Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi SN-Biosper
Aden Arif Gaffar
Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Majalengka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Media Pembelajaran Online Berbasis Whatsapp Group terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran IPA Iim Halimatul Mu'minah; Muhammad Kurnia Sugandi; Aden Arif Gaffar
Seminar Nasional Biologi, Saintek, dan Pembelajarannya (SN-Biosper) Seminar Nasional Biologi, Saintek, dan Pembelajarannya III Tahun 2021
Publisher : Seminar Nasional Biologi, Saintek, dan Pembelajarannya (SN-Biosper)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa pandemi covid-19 saat ini, dunia Pendidikan khususnya sekolah dituntut untuk melakukan proses pembelajaran secara online atau daring. Salah satu solusi atau alternatif pembelajaran online pada masa pandemi covid-19 ini adalah berbasis WhatsApp Group. Media pembelajaran ini memberikan kemudahan dalam proses pembelajarannya dengan fitur-fitur yang ada di dalam WhatsApp Group ini baik untuk guru maupun peserta didiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran online berbasis whatsapp group terhadap motivasi belajar siswa pada masa pandemi covid-19 pada pelajaran IPA. Metode Penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIA-G. Sampel penelitian yakni siswa kelas VII-B MTsN 2 Majalengka yang dipilih menggunakan Teknik simple random sampling sebagai kelas eksperimen. Adapun teknik atau metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket daftar pernyataan secara tertulis yang diberikan kepada subyek penelitian untuk dijawab yang dibuat pada Google Form yang diberikan sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa apabila tingkat efektifitas keterlaksanaan pembelajaran  diperoleh hasil minimal 50% keatas maka dapat dikatakan pembelajaran online berbasis WhatsApp group adalah efektif.  pada kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran daring berbasis WhatsApp group nilai rata-rata pretest nya sebesar 74,09 sedangkan posttestnya sebesar 88,94, untuk uji data N-Gain pada pembelajaran online berbasis WhatsApp group sebesar 0,58 dengan katagori sedang. Berdasarkan peningkatan motivasi belajar siswa pada kelas yang menggunakan pembelajaran online berbasis WhatsApp group sebesar 0,50 dengan kategori sedang. Disamping itu perolehan prosentasi efektivitas pembelajaran online berbasis WhatsApp group sebesar 56,3%. Dengan demikian berdasarkan pengolahan data diatas dapat disimpulkan bahwa tingkat efektivitas penggunaan media pembelajaran online berbasis WhatsApp group diatas 50% maka dikatakan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi covid-19 pada mata pelajaran IPA.
Penggunaan “E-Learning Madrasah” terhadap Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi Covid-19 pada Pelajaran IPA Iim Halimatul Mu'minah; Muhamad Kurnia Sugandi; Aden Arif Gaffar
Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 6, No 2 (2021): Bioedusiana
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi - Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/bioed.v6i2.3281

Abstract

Pembelajaran di masa pandemi Covid-19 disarankan untuk dilaksanakan secara daring, agar dapat mengurangi dampak penyebaran virus SARS-CoV-2. Salah satu unsur pendukung yang dapat menfasilitasi pembelajaran daring adalah learning management system (LMS). LMS merupakan sebuah software yang didesain untuk membuat, mendistribusikan, dan mengatur penyampaian konten pembelajaran. Di antara sekian banyak LMS yang digunakan oleh guru dan siswa, khusus di lingkungan madrasah adalah “E-learning Madrasah”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan E-learning Madrasah terhadap motivasi belajar siswa selama masa pandemi covid-19 pada mata pelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen karena tanpa adanya kelas kontrol, populasi penelitian ini yaitu siswa kelas VII MTs Negeri 2 Majalengka yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan mempertimbangkan homogenitas populasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 77,07 dan posttest sebesar 87,7. Analisis N-Gain pada pembelajaran daring berbasis e-learning madrasah menunjukkan angka sebesar 0,48 dengan kategori sedang. Keterlaksanaan penggunaan E-learning Madrasah memiliki kriteria efektif. Efektivitas penggunaan e-learning madrasah dinilai efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa selama pandemi covid-19 pada mata pelajaran IPA.
Co-Authors Iim Halimatul Mu'minah Iim Halimatul Mu'minah Muhamad Kurnia Sugandi Muhammad Kurnia Sugandi