Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Mathematics Research and Education Journal
Mizan Abrory
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Macromedia Flash Digital Media in Improving Students’ Mathematics Reasoning Muhamad Yunus; Mizan Abrory; Zafrullah; Dedek Andrian; David Maclinton
Mathematics Research and Education Journal Vol. 6 No. 1 (2022): February
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/mrej.2022.vol6(1).9013

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of students' mathematical reasoning abilities through Macromedia flash digital learning media. Learning media is an educational product that can bridge students' interest in learning mathematics so that with this interest, they can increase their mathematical thinking skills at a higher level. The population of this study was students of SMPN Rokun Hulu. The research sample was one of the junior high schools in Rokan Hulu Regency, which was selected purposively according to the problems found in the field, namely SMPN 1 Ujungbatu. The research instrument is an essay test. Research data analysis using quantitative descriptive data analysis, correlational, and paired t-test. The results showed that there was a significant difference between ordinary learning used by teachers and learning using Macromedia flash digital media. These results can be seen from the results of the descriptive test and paired t-test with a significance of 0.00. These results indicate that Macromedia flash-based digital learning media effectively improves the reasoning of SMPN 1 Ujungbatu students
Implementasi Kurikulum 2013 SMP Negeri di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis Mizan Abrory
Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Vol 16, No 2 (2020)
Publisher : STAIN Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model evaluasi kesenjangan (discrepancy model) yang bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 SMP Negeri di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis. Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Siak Kecil. Sampel sebagai sumber informasi dalam penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam SMP Negeri kelas VIII. Berdasarkan jenis data yang akan dikumpulkan  dan sumber datanya, maka teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengumpulan data kuantitatif. Hasil dari penelitian ini diperoleh implementasi kurikulum 2013 SMP Negeri kelas VIII di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis untuk komponen pendahuluan pendahuluan dan penutup mencapai kriteria keberhasilan implementasi kurikulum 2013 karena hal ini telah tercapai dengan kriteria yang sudah ditetapakan yaitu skor sekurang-kurangnya  ≥ 75%, sedangkan untuk komponen inti belum mencapai mencapai kriteria keberhasilan dalam implementasi kurikulum 2013, sedangkan untuk kesiapan sekolah dalam implementasi kurikulum 2013 SMP Negeri kelas VIII di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis guru sudah melakukan persiapan seperti pelatihan tetapi guru belum memahami secara keseluruhan tentang kurikulum 2013 dikarnakan pelatihan dan tempat untuk belajar yang tersedia terbatas waktunya, dan faktor penghambat implementasi pembelajaran kurikulum 2013 SMP Negeri kelas VIII di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis yaitu belum maksimal dalam penerapan RPP, kurangnya kreatifitas guru menerapkan pembelajaran dengan lingkungan sekitarnya,  dan  guru belum menguasai buku siswa dalam kurikulum 2013
Implementasi Kurikulum 2013 SMP Negeri di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis Mizan Abrory
Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Vol. 16 No. 2 (2020): Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan | Desember 2020
Publisher : STAIN Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56633/jkp.v16i2.365

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model evaluasi kesenjangan (discrepancy model) yang bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 SMP Negeri di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis. Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Siak Kecil. Sampel sebagai sumber informasi dalam penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam SMP Negeri kelas VIII. Berdasarkan jenis data yang akan dikumpulkan  dan sumber datanya, maka teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengumpulan data kuantitatif. Hasil dari penelitian ini diperoleh implementasi kurikulum 2013 SMP Negeri kelas VIII di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis untuk komponen pendahuluan pendahuluan dan penutup mencapai kriteria keberhasilan implementasi kurikulum 2013 karena hal ini telah tercapai dengan kriteria yang sudah ditetapakan yaitu skor sekurang-kurangnya  ≥ 75%, sedangkan untuk komponen inti belum mencapai mencapai kriteria keberhasilan dalam implementasi kurikulum 2013, sedangkan untuk kesiapan sekolah dalam implementasi kurikulum 2013 SMP Negeri kelas VIII di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis guru sudah melakukan persiapan seperti pelatihan tetapi guru belum memahami secara keseluruhan tentang kurikulum 2013 dikarnakan pelatihan dan tempat untuk belajar yang tersedia terbatas waktunya, dan faktor penghambat implementasi pembelajaran kurikulum 2013 SMP Negeri kelas VIII di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis yaitu belum maksimal dalam penerapan RPP, kurangnya kreatifitas guru menerapkan pembelajaran dengan lingkungan sekitarnya,  dan  guru belum menguasai buku siswa dalam kurikulum 2013
Pengembangan Modul Statistik Berbasis Penemuan Terbimbing bagi Mahasiswa di STAIN Bengkalis Abrory, Mizan; Mukhlas, Mukhlas
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v8i2.36112

Abstract

ABSTRAK. Penelitian ini merupakan  penelitian pengembangan yang bertujuan untuk merancang dan mengembangkan modul statistik berbasis penemuan terbimbing yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE. Penelitian dilaksanakan di STAIN Bengkalis dengan subjek penelitian yaitu dosen sebagai pakar pada uji validitas produk dan mahasiswa semester 5 yang sedang mengambil matakuliah statistik sebagai subjek pada uji kepraktisan serta uji efektivitas. Objek dalam penelitian ini adalah modul pembelajaran statistik yang dikembangkan dengan pendekatan penemuan terbimbing. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi instrumen tes dan non tes. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan, diperoleh data bahwa modul Statistik yang dikembangkan menunjukkan tingkat validitas yang tinggi. Penilaian yang dilakukan oleh ahli memperoleh skor rata-rata sebesar 3,49, yang termasuk dalam kategori sangat valid, sehingga modul dinyatakan telah memenuhi kriteria validitas. Selanjutnya, hasil penilaian kepraktisan berdasarkan pengisian angket oleh mahasiswa menunjukkan persentase rata-rata sebesar 82,92%, persentase tersebut mengindikasikan bahwa modul tersebut memenuhi kriteria praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Terakhir, efektivitas modul diukur melalui analisis tugas akhir mahasiswa dalam mata kuliah Statistik, dengan hasil rata-rata sebesar 93,15%, yang menunjukkan modul memenuhi kriteria efektif dalam meningkatkan pemahaman dan capaian belajar mahasiswa. Dengan demikian, modul Statistik berbasis penemuan terbimbing yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam  proses pembelajaran.Kata kunci: modul; penemuan terbimbing; statistik
Pengembangan Modul Metodologi Penelitian Berbasis Penemuan Terbimbing di STAIN Bengkalis Abrory, Mizan; Mukhlas, Mukhlas
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v7i2.26413

Abstract

This research aims to determine the process and results of developing a research methodology module based on guided discovery that meets the criteria of valid, practical and effective. This research is development research which uses the ADDIE development model. The research was carried out at STAIN Bengkalis with a sample of 5th semester students who were taking research methodology courses. The data collection techniques used were tests and questionnaires with research instruments, namely questionnaires in the form of validation sheets and student response sheets as well as question sheets on research methodology material. Based on the results of the data analysis that has been carried out, a conclusion is obtained, namely that the research methodology module that was developed and has gone through the validation stage by experts is declared to have met the valid criteria. Furthermore, based on the results of filling out the questionnaire by students, it was concluded that the research methodology module developed had met the practical criteria and finally, based on the results of the final assignment analysis in this research methodology course, the effectiveness test showed that the research methodology module developed was effective.
Co-Authors Andrian, Dedek David Maclinton Muhamad Yunus Mukhlas Mukhlas Zafrullah