Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAJERIAL Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper)
Rachman, Rizki Maulana
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN MODEL PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME SOSIAL DALAM PENINGKATAN KUALITAS KOMUNIKASI ORGANISASI STDI BANDUNG Rachman, Rizki Maulana; Yuniarsih, Tjutju; Meilani, Rini Intansari
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 7, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v7i1.42611

Abstract

Komunikasi organisasi merupakan bagian penting dalam unsur pergerakan roda suatu organisasi yang melibatkan sumber daya manusia dalam menggerakannya. Institusi pendidikan seni dan desain merupakan salah satu contoh organisasi yang memiliki keunikan dalam membangun komunikasi organisasi karena di dalamnya terdapat para seniman yang memiliki karakter dalam berorganisasi. Perancangan model pendekatan konstruktivisme sosial menjadi cara untuk mengimplementasikan ilmu pedagogik yang dapat memberikan dampak pada peningkatan kualitas komunikasi organisasi pada institusi pendidikan seni dan desain yaitu STDI Bandung dengan sumber daya manusia yang memiliki gaya sendiri dalam berkomunikasi organisasi. Metode penelitian yang dipergunakan adalah dengan melakukan analisis kontekstual dan kondisi komunikasi organisasi yang terjadi di lingkungan STDI Bandung yang dimulai dengan pendistribusian kuesioner dan analisis masalah serta merancang model pendekatan konstruktivisme sosial yang sesuai dengan analisis tersebut. Penelitian ini dapat menunjukkan betapa pentingnya ilmu pedagogik melalui pendekatan konstruktivisme sosial dapat meningkatkan kualitas komunikasi organisasi di kalangan para seniman yang memiliki keunikan dalam berkomunikasi.
ANALISIS KESENJANGAN DALAM RANGKA KESIAPAN SERTIFIKASI ISO 9001:2015 PADA SEKOLAH TINGGI DESAIN INDONESIA Rachman, Rizki Maulana; Rasto, Rasto; Hernawan, Yosep
Jurnal MANAJERIAL Vol 23, No 1 (2024): Manajerial Volume 23 No. 1
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v23i1.55225

Abstract

Setiap organisasi terus berusaha untuk melakukan pengembangan dan memperbaiki kinerjanya untuk menghasilkan kualitas yang baik dan memuaskan bagi para anggota organisasinya. Salah satu hal yang dapat mendukung tujuan organisasi tersebut adalah dengan melaksanakan Sistem Manajemen Mutu (SMM) dengan menggunakan beberapa metode atau tools yang telah dirancang. ISO 9001:2015 merupakan salah satu perangkat SMM yang dapat menyediakan standar-standar yang perlu dirancang oleh organisasi atau perusahaan guna mencapai kualitas mutu dan kepuasan pelanggan. Organisasi yang menjadi objek penelitian untuk melihat bagaimana SMM ISO 9001:2015 dapat memiliki peranan penting adalah Sekolah Tinggi Desain Indonesia (STDI) yang merupakan salah satu organisasi pendidikan bergerak di bidang desain dan seni rupa. Sekolah Tinggi Desain Indonesia telah menjalankan perangkat SMM yang berdasar pada Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) namun belum terlaksana dengan baik sehingga diperlukan pendukung dari ISO 9001:2015. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat bagaimana kesiapan STDI dalam mengimplementasikan ISO 9001:2015 dan memberikan rekomendasi peningkatan terhadap SMM yang telah dijalankan sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis GAP terhadap kondisi yang terjadi serta memberikan solusi dan rekomendasi terhadap peningkatan dokumen mutu yang dapat dilakukan melalui penggunaan daftar checklist sesuai dengan ISO 9001:2015. Hasil dari penelitian tersebut dapat menunjukkan seberapa besar kesiapan STDI dalam mengimplementasikan ISO 9001:2015 bahkan memperoleh sertifikasinya.
DAMPAK KORUPSI BANSOS TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DALAM PANDANGAN MAHASISWA SEKOLAH TINGGI DESAIN INDONESIA Fitriyyah, Nurfadilah .; Rachman, Rizki Maulana
AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 10, No 2 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/alsh.v10i2.16880

Abstract

This article explores the impact of corruption on social assistance programmes and its effect on community welfare from the perspective of design students. Corruption, which is a practice that harms both the state and society, often hinders the effectiveness of social assistance programmes, which should aim to improve social welfare. Design students, with different backgrounds and approaches, produce different perspectives in analysing the impact of corruption on social welfare. Through case studies and qualitative analysis, this article shows how corruption can affect social assistance distribution, service quality, and community satisfaction. The results show that design students have an assessment of social assistance corruption cases and design students can play an important role in reducing corruption and increasing the effectiveness of social assistance, so that it can contribute to improving people's welfare.
Penerapan Teori Emotional Design pada Karya Mahasiswa dalam Mata Kuliah Psikologi Desain: Analisis Estetika, Fungsi, dan Pengalaman Pengguna Wardhani, Krishna; Fitriyyah, Nurfadilah; Nurjamilah, Siti; Rachman, Rizki Maulana
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/ydsbgv32

Abstract

In the Design Psychology course, the application of Don Norman’s Emotional Design theory by students is often limited to visual or visceral aspects, while the behavioral and reflective levels remain underdeveloped. This study aims to examine the implementation of Emotional Design in interdisciplinary student projects and to identify the challenges emerging within collaborative learning contexts. A qualitative case study approach was employed, based on the observation and analysis of design works produced by three interdisciplinary student groups in the Design Psychology course at Sekolah Tinggi Desain Indonesia. The findings indicate that students’ works tend to emphasize visceral and behavioral aspects, whereas the reflective level appears in a limited and symbolic manner, influenced by disciplinary backgrounds and group dynamics. Based on these findings, this study proposes a sprint-based pedagogical model that integrates visceral, behavioral, and reflective stages progressively within a single-semester learning cycle. The proposed model is intended to provide a more structured space for reflection and to support the development of collective emotional meaning in interdisciplinary Emotional Design education.
Co-Authors Fitriyyah, Nurfadilah Fitriyyah, Nurfadilah . Hernawan, Yosep Meilani, Rini Intansari Nurjamilah, Siti Rasto, Rasto Tjutju Yuniarsih, Tjutju Wardhani, Krishna