Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Saleh Nasution, Ismail
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendekatan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) Bagi Guru SD Muhammadiyah 12 Medan Saleh Nasution, Ismail; Febri Syahputra Siregar, Eko
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 3, No 2 (2021): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v3i2.8136

Abstract

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen mengamanatkan kegiatan pembinaan dan pengembangan profesi guru sebagaimana dimaksud pasal 8 UU tersebut meliputi,kompetensi pedagogik,kompetensi kepribadian,kompetensi sosial,dan kompetensi profesional perlu ditingkatkan secara berkelanjutan.Hal ini,karena pendekatan TPACK memadukan aspek pengetahuan,cara membelajarkan,penguasaan materi pembelajaran sesuai bidang dengan TIK.Target khusus yang ingin dicapai melalui pelaksanaan kegiatan PKPM ini menghasilkan guru-guru profesional dan terampil dalam mengelola pembelajaran aktif sehingga pembelajaran yang diberikan lebih menarik dan bermakna bagi siswa.
Upaya Meningkatakan Hasil Belajar Matematika melalui Pemanfaatan Media Video Pembelajaran pada Siswa Kelas III SDN 06 Bilah Hulu Marpaung, Hermiaty; Saleh Nasution, Ismail
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi permasalahan rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep pembagian yang bersifat abstrak, khususnya pada kelas rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media video pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 06 Bilah Hulu pada materi pembagian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sederhana, yang melibatkan seluruh siswa kelas III sebagai partisipan dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa, dan kuesioner respons siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan nilai rata-rata dan tingkat ketuntasan belajar sebelum dan sesudah penerapan media video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata siswa dari 40 pada kondisi awal menjadi lebih dari 65 setelah penggunaan media video, serta tercapainya ketuntasan belajar seluruh siswa sesuai Kriteria Ketuntasan Minimal. Selain itu, media video pembelajaran juga meningkatkan keaktifan dan motivasi siswa selama proses pembelajaran. Temuan ini memberikan kontribusi praktis bagi guru sekolah dasar dalam mengoptimalkan pembelajaran matematika melalui pemanfaatan media video, khususnya untuk materi yang menuntut pemahaman konsep abstrak.
Co-Authors Eko Febri Syahputra Siregar Marpaung, Hermiaty