Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Dikdaya Science and Education Journal
Yulianti, Winarni
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Berbasis Model Pendidikan Karakter Yulianti, Winarni; Salsabilla, Shella; Qudsya, Haziratul
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 12, No 1 (2022): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v12i1.300

Abstract

Social studies learning is an effort to apply social science to understand events and symptoms as well as social problems that occur in real life in people's lives so that they become human beings who are sensitive to the environment. Character education seeks to form, realize and instill personality attitudes of noble character and can have positive attitudes. with high humanity in order to build a strong nation. With social studies learning that examines social life, it is necessary to instill character education that needs to be implemented in learning activities.
Pentingnya Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Matematika Dwi Rahma Putri, Riska; Ratnasari, Titik; Trimadani, Desnia; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Nathalia Husna, Elvira; Yulianti, Winarni
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v1i2.64

Abstract

Salah satu tantangan besar masyarakat Indonesia pada Abad 21 adalah globalisasi. Globalisasi dapat menyebabkan persaingan di segala bidang kehidupan masyarakat semakin besar. Kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung tidak lagi cukup untuk dapat berkompetisi di Abad 21 yang penuh dengan tantangan. Pendidikan yang dilaksanakan harus mampu menyiapkan para siswa agar dapat berkompetisi di masyarakat global. Setiap orang yang hidup di Abad 21 ini, setidaknya harus memiliki 4 keterampilan yaitu keterampilan berpikir kritis (critical thinking), berpikir kreatif (creative thinking), keterampilan komunikasi (communication), dan keterampilan kolaborasi (collaboration). Matematika, sebagai mata pelajaran yang diajarkan disekolah, memegang peran penting baik dalam menghadapi ilmu dan teknologi. Matematika memiliki sebuah potensi besar yang dapat membekali siswa menghadapi persaingan. Besarnya peranan matematika sebagai ilmu dasar, dapat dilihat pada besarnya tuntutan keterampilan matematis yang harus dimiliki terutama dalam menghadapi Abad 21. Pembelajaran matematika di Abad ini dituntut harus menekankan keempat aspek di atas sebagai keterampilan yang harus dimiliki di abad 21
Co-Authors Dwi Rahma Putri, Riska Halimatussakdiah Halimatussakdiah Nathalia Husna, Elvira Qudsya, Haziratul Ratnasari, Titik Salsabilla, Shella Trimadani, Desnia