Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika
Amelia, Desi Dwi
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Model Pembelajaran Make a Match Berbasis Problem Solving untuk Memfasilitasi Pemahaman Matematis Siswa Amelia, Desi Dwi; Kusmiyati, Kusmiyati
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 1
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i1.2455

Abstract

Matematika yang dikenal sebagai pembelajaran yang sulit dan abstrak cenderung menyulitkan siswa untuk memahami materi. Ditambah dengan pembelajaran yang cenderung monoton dengan menggunakan model ceramah khususnya dalam pembelajaran matematika membuat siswa cepat bosan. Tujuan penelitian ini untuk pengembangan model pembelajaran make a match dengan pendekatan problem solving untuk memfasilitasi pemahaman matematis siswa dengan menggunakan model ADDIE. Analisis data meliputi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Instrumen penelitian menggunakan validasi model pembelajaran dan materi, angket tanggapan guru dan siswa, pengamatan kecakapan guru mengelola pembelajaran dan kegiatan siswa, serta soal tes. Penelitian ini menghasilkan rancangan model pembelajaran make a match berbasis problem solving berupa RPP dan kartu soal pada model pembelajaran make a match yang dikembangkan dengan pendekatan problem solving dan mengacu pada indikator pemahaman matematis. Model pembelajaran yang dikembangkan telah dikatakan valid dalam kategori sangat layak, praktis dalam kategori positif, dan efektif dalam kategori baik dan sangat baik serta siswa tuntas secara klasikal. Sehingga disimpulkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan dapat diimplementasikan untuk memfasilitasi pemahaman matematis siswa.
Co-Authors Kusmiyati Kusmiyati