Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Scientia Indonesia Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika
Hilsania, Safa Agrita
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Corruption, Corruptors, Indonesia, and Pancasila: Various Current Views Hilsania, Safa Agrita
Jurnal Scientia Indonesia Vol 4, No 2 (2018): October 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsi.v4i2.36040

Abstract

Corruption is one of the problems that is very difficult to overcome in Indonesia. Since the reign of President Sukarno, who was the first president of Indonesia, corruption has been happening so much that corruption in Indonesia is no longer a secret. When there is someone who is found to do corruption, many television stations and news preach everything about corruption that is happening. Because corruption in Indonesia is very common, this results in most people assuming that corruption is no longer a violation of the law, but as a habit. In addition, it also causes the corruptors, or someone who commits corruption, is not ashamed to commit a corruption act. In fact, they know that corruption is a criminal offence that violates the law and has the values of Pancasila. Because the law has not been able to prevent the corruptors not to commit acts of corruption, the enforcement of the values of Pancasila that has been ruled out needs to be reestablished, because besides being the basis of the country, Pancasila is also a state of ideology that has a source of anti-corruption values that will make people shy to commit corruption.
Pengaruh Minat Belajar Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa pada Materi Transformasi Geometri Hilsania, Safa Agrita; Purwosetiyono, FX. Didik; Zuhri, M. Saifuddin; Hardiko, Dwi
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2024): Juli -Desember 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i2.1916

Abstract

Literasi matematika adalah kemampuan komprehensif yang melibatkan pemahaman mendalam terhadap konsep-konsep matematika, penerapannya dalam konteks dunia nyata, serta kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam menyelesaikan masalah. Kemampuan tersebut penting untuk dimiliki karena memungkinkan siswa untuk menerapkan konsep matematika dalam situasi nyata, sehingga mereka dapat menyelesaikan berbagai masalah yang mereka hadapi. Adapun tujuan dalam penelitian ini, yaitu untuk mengetahui (1) hubungan antara minat belajar terhadap kemampuan literasi siswa pada materi transformasi geometri, dan (2) pengaruh minat belajar terhadap kemampuan literasi siswa pada materi transformasi geometri. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan melibatkan analisis regresi linier sederhana. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 8 Semarang dengan melibatkan siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. Sampel penelitian dipilih dengan cluster random sampling, yaitu siswa kelas XI-7 sejumlah 36 siswa. Kami menggunakan instrumen tes kemampuan literasi dan angket minat belajar untuk pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara minat belajar terhadap kemampuan literasi peserta didik pada materi transformasi geometri dan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan, yaitu antara minat belajar terhadap kemampuan linterasi peserta didik pada materi transformasi geometri.
Pengaruh Minat Belajar Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa pada Materi Transformasi Geometri Hilsania, Safa Agrita; Purwosetiyono, FX. Didik; Zuhri, M. Saifuddin; Hardiko, Dwi
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2024): April - June 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i2.1916

Abstract

Literasi matematika adalah kemampuan komprehensif yang melibatkan pemahaman mendalam terhadap konsep-konsep matematika, penerapannya dalam konteks dunia nyata, serta kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam menyelesaikan masalah. Kemampuan tersebut penting untuk dimiliki karena memungkinkan siswa untuk menerapkan konsep matematika dalam situasi nyata, sehingga mereka dapat menyelesaikan berbagai masalah yang mereka hadapi. Adapun tujuan dalam penelitian ini, yaitu untuk mengetahui (1) hubungan antara minat belajar terhadap kemampuan literasi siswa pada materi transformasi geometri, dan (2) pengaruh minat belajar terhadap kemampuan literasi siswa pada materi transformasi geometri. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan melibatkan analisis regresi linier sederhana. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 8 Semarang dengan melibatkan siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. Sampel penelitian dipilih dengan cluster random sampling, yaitu siswa kelas XI-7 sejumlah 36 siswa. Kami menggunakan instrumen tes kemampuan literasi dan angket minat belajar untuk pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara minat belajar terhadap kemampuan literasi peserta didik pada materi transformasi geometri dan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan, yaitu antara minat belajar terhadap kemampuan linterasi peserta didik pada materi transformasi geometri.
Co-Authors FX. Didik Purwosetiyono Hardiko, Dwi M. Saifuddin Zuhri, M. Saifuddin