Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Jurnal Ilmu Administrasi Negara
Firdausi, Firna Nahwa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN DINAS SOSIAL PROVINSI RIAU DALAM PENINGKATAN KESEJAHTERAAN LANJUT USIA (Studi Kasus UPT Pelayanan Sosial Tresna Werdha Khusnul Khotimah Di Kota Pekanbaru) Firdausi, Firna Nahwa; Ananda, Fajriani
Jurnal Ilmu Administrasi Negara Vol 23 No 1 (2025): JIANA: Jurnal Ilmu Administrasi Negara
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46730/jiana.v23i1.8268

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Dinas Sosial Provinsi Riau dalam meningkatkan kesejahteraan lanjut usia di UPT Pelayanan Sosial Tresna Werdha Khusnul Khotimah, Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan teori peran dari Jim Ife yang dilihat dari aspek peran fasilitatif, peran edukasi, peran representasional, peran teknis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan peran Dinas Sosial dalam meningkatkan kesejahteraan lansia belum sepenuhnya optimal. Meskipun telah berupaya dalam aspek fasilitatif, edukasi, representasional, dan teknis, masih terdapat tantangan signifikan seperti kebutuhan khusus lansia yang belum terpenuhi dan fasilitas yang kurang memadai. Fasilitas mobilitas, layanan medis, program edukasi, dan kebersihan lingkungan menunjukkan perlunya perbaikan. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan infrastruktur dan layanan kesehatan, pengembangan program pelatihan formal, serta perkuatan kerja sama dengan lembaga kesehatan lain. Selain itu, saran juga mencakup peningkatan keterlibatan lansia dalam perencanaan program dan perbaikan standar kebersihan untuk menciptakan lingkungan yang lebih sehat. Implementasi saran ini diharapkan dapat memperbaiki kualitas layanan dan kesejahteraan lansia di UPT Tresna Werdha Khusnul Khotimah.
Peran Pembelajaran IPS dalam Mengembangkan dan Memperkuat Karakter pada Anak Sekolah Dasar Pratiwi, Dinda Ayu; Firdausi, Firna Nahwa; Alawiyah, Fitri; Sari, Nilam; Rustini, Tin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan sangat penting untuk perkembangan individu, khususnya pendidikan karakter. Tujuan pendidikan karakter dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar dikaji dalam artikel ini. Pendidikan karakter sangat penting dalam membantu anak mengembangkan nilai-nilai moral dan sosialnya. Dengan menggunakan pengumpulan data dan tinjauan literatur, data dikumpulkan menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Temuan ini menyoroti betapa pentingnya peran guru sebagai fasilitator dalam menerapkan pendidikan karakter. Persiapan guru, pemanfaatan waktu kelas secara maksimal, dan dukungan masyarakat dapat membantu mengatasi kendala termasuk keterbatasan waktu dan kurangnya pelatihan. Siswa yang memperoleh pendidikan karakter yang efektif akan menjadi orang yang cerdas secara moral dan intelektual.
SUPPORTING STUDENTS' LOGICAL THINKING ABILITY WITH CASE BASED LEARNING MODEL WITH SMART QUIZ TECHNIQUE Firdausi, Firna Nahwa; Arif, Syaiful
INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Science Education, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/insecta.v6i2.12153

Abstract

Indonesia faces serious challenges in developing logical thinking skills, particularly in science. This skill is crucial because it serves as the foundation for students to analyze, evaluate, and create solutions to complex problems, not only in school but also in everyday life. Unfortunately, data from various sources indicates that Indonesian students' logical thinking skills are still far below global standards. The TIMSS consistently ranks Indonesia at the bottom, ranking 44th out of 49 countries with a score of 397. This study aims to 1. Determine the implementation of the CBL with the quiz technique on logical thinking skills. 2. Determine student activities during the implementation of the CBL model with the quiz technique on logical thinking skills. 3. Determine the effectiveness of the CBL with the quiz technique on logical thinking skills. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental design. The research design involved an experimental class implementing the CBL with the quiz technique, and a control class using conventional learning methods. Data were collected after being tested for validity and reliability. The results of the study showed that the average student activity during the implementation of the CBL with the quiz technique reached 83% which is included in the good category. The results of the hypothesis test showed a significant difference in students' logical thinking abilities between the experimental class and the control class, where the sig value (2 tailed) was 0.000. The N-Gain analysis showed that the average N-Gain value of the experimental class was 0.74, which was categorized as "moderate and quite effective". Thus, this study concluded that the CBL with the quiz technique was effective in improving students' logical thinking abilities.
Co-Authors Alawiyah, Fitri Fajriani Ananda Nilam Sari Pratiwi, Dinda Ayu Syaiful Arif Tin Rustini, Tin