Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENA PAUD Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Yusti, Mistika
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Higher Order Thinking Skills (HOTS) di PAUD Se-Gugus Anggrek Kota Bengkulu Yusti, Mistika; Saparahayuningsih, Sri; Indrawati, Indrawati
JURNAL PENA PAUD Vol. 2 No. 2 (2021): DECEMBER
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v2i2.16984

Abstract

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan pelaksanaan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills oleh guru pendidikan anak usia dini Se-Gugus Anggrek Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode deskriptif survei. Populasi dalam penelitian ini adalah guru yang berada di pendidikan anak usia dini Se-Gugus Anggrek Kota Bengkulu yang berjumlah empat puluh enam orang guru. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan nonprobability sampling total, dimana semua anggota populasi digunakan sebagai sampel yang berjumlah empat puluh enam guru se-gugus Anggrek Kota Bengkulu. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis statistik dengan rumus rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru se-gugus Anggrek Kota Bengkulu telah melaksanakan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills dengan nilai persentase tujuh puluh tujuh koma enam puluh lima persen, yang berarti selalu melaksanakan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills. Saran bagi guru pendidikan anak usia dini dalam penelitian ini yaitu untuk lebih memahami tentang pembelajaran Higher Order Thinking Skills dan mengetahui pentingnya pembelajaran Higher Order Thinking Skills di sekolah.. Diharapkan bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang berkaitan dengan pelaksanaan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda, seperti teknik pengumpulan data dengan observasi.
PELAKSANAAN STRATEGI PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) Yusti, Mistika; Saparahayuningsih, Sri; Indrawati, Indrawati
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 4, No 2 (2021): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v5i1.4366

Abstract

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan pelaksanaan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills oleh guru pendidikan anak usia dini Se-Gugus Anggrek Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode deskriptif survei. Populasi dalam penelitian ini adalah guru yang berada di pendidikan anak usia dini Se-Gugus Anggrek Kota Bengkulu yang berjumlah empat puluh enam orang guru. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan nonprobability sampling total, dimana semua anggota populasi digunakan sebagai sampel yang berjumlah empat puluh enam guru se-gugus Anggrek Kota Bengkulu. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis statistik dengan rumus rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru se-gugus Anggrek Kota Bengkulu telah melaksanakan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills dengan nilai persentase tujuh puluh tujuh koma enam puluh lima persen, yang berarti selalu melaksanakan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills. Saran bagi guru pendidikan anak usia dini dalam penelitian ini yaitu untuk lebih memahami tentang pembelajaran Higher Order Thinking Skills dan mengetahui pentingnya pembelajaran Higher Order Thinking Skills di sekolah. Guru juga mengupayakan untuk memanfaatkan sumber belajar yang ada sehingga terciptanya lingkungan belajar yang yang memunculkan pembelajaran Higher Order Thinking Skills di sekolah. Diharapkan bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang berkaitan dengan pelaksanaan strategi pembelajaran Higher Order Thinking Skills dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda, seperti teknik pengumpulan data dengan observasi.
Education on the Use of Maggots to Foster Environmental Awareness Among Residents of Kedaung Village Ardhana, Andesta Wahyu; Utomo, Pandu Setyo; Wahyu, Nurvita Dewi; Elvira, Nurul Wira; Salsabila, Noor Laeli; Yusti, Mistika; Tokan, Imelda; Cahyani, Fanny Gita; Julika, Delta; Wahyudin, Siti Nur Azizah
Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 02 (2025): Penelitian Tindakan Berbasis Pengembangan Masyarakat
Publisher : Academia Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57060/community.y2502054

Abstract

This community service project aims to enhance the environmental awareness of Kedaung residents by promoting maggot utilization as an eco-friendly organic waste decomposer. The main issue addressed is the large amount of household organic waste that remains poorly managed. The project employed the Asset-Based Community Development (ABCD) and Participatory Action Research (PAR) methods, which included stages of socialization, educational material delivery, hands-on practice, and participatory evaluation. The results revealed an improvement in the participants’ understanding and skills in small-scale maggot cultivation, as well as the emergence of local initiatives to separate organic waste and develop maggot-based microenterprises. The activity not only contributed to a cleaner and healthier environment but also created economic opportunities through maggot sales and compost utilization. Therefore, maggot utilization education proved effective in fostering environmental awareness and empowering the community toward ecological and economic sustainability.
Co-Authors Ardhana, Andesta Wahyu Cahyani, Fanny Gita Elvira, Nurul Wira Indrawati Indrawati Julika, Delta Salsabila, Noor Laeli Sri Saparahayuningsih Tokan, Imelda Utomo, Pandu Setyo Wahyu, Nurvita Dewi Wahyudin, Siti Nur Azizah