Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan
Mohamad Fatih
UNU BLITAR
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Puzzle pada Matematika Berbasis Realistik Materi KPK dan FPB (Studi pada Kelas 5 SDN Bendogerit 1 Kota Blitar) Mohamad Fatih
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 5, No 2 (2020): Volume 5 Nomor 2, Mei 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (590.278 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v5i2.348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan pembelajaran untuk lebih memahami Least Common Multiple (LCM) dan Greatest Common Divisor (GCD) berdasarkan Pendidikan Matematika Realistis dengan bantuan puzzle untuk penggunaan yang valid, efektif dan praktis untuk siswa kelas 5 SDN Bendogerit 1 Kota Blitar. Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan model 4D, tetapi meniadakan fase diseminasi. Validitas produk dinilai oleh tiga validator yaitu ahli materi, media, dan bahasa. Sementara kepraktisan dan efektivitasnya dinilai oleh dua pengamat dan siswa pengguna selama pengujian lapangan. Instrumen penelitian terdiri dari (1) angket validasi, (2) lembar observasi, (3) panduan wawancara, dan (4) tes. Hasil dari proses validasi dari ketiga validator menunjukkan bahwa media pembelajaran telah memenuhi kriteria "valid". Pengujian lapangan menghasilkan label "praktis" dan "efektif" dari penggunaan bahan ajar puzzle materi KPK dan FPB.
PENGEMBANGAN MEDIA WAYANG BEBER UNTUK MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME SISWA SD NEGERI BENDO 1 KABUPATEN BLITAR Rahajeng Intan Parawansa; Mohamad Fatih; Cindya Alfi; Istina Atul Makrifah
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4 Nomor 1, Februari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v4i1.1444

Abstract

Tujuan penelitian ini digunakan untuk mengetahui tingkat nasionalisme siswa kelas V UPT SD Negeri Bendo 01 Kabupaten Blitar terhadap media wayang beber. Penelitian ini dipraktekkan di UPT SD Negeri Bendo 01 Kabupaten Blitar pada bulan Oktober 2023. R&D, atau penelitian dan juga pengembangan ini merupakan kata yang digunakan untuk menggambarkan jenis metodologi penelitian ini. Kuesioner yang dibagikan kepada 22 siswa kelas V digunakan sebagai sampel. Penelitian ini melibatkan 22 siswa kelas lima sebagai partisipan. Hasil penelititian menujukkan bahwa tingkat Nasionalisme siswa tinggi dibuktikan dengan perolehan dari validasi ahli media dengan keseluruhan aspek memperoleh 95,4% dengan kriteria “Sangat Valid”, validasi dari ahli materi dengan keseluruhan aspek memperoleh 81,25% dengan kriteria “ Valid” Pengukuran kelayakan media wayang beber dari angket yang diberikan kepada guru memperoleh penilian dari keseluruhan aspek 97,5% dengan kriteria “ Sangat Layak”. Pengukuran respon siswa terhadap kemenarikan media dari keseluruhan aspek memperoleh persentase sebesar 98% memiliki kriteria “ Sangat Menarik”. Pengukuran angket peningkatan nasionalisme siswa dari seluruh aspek yang tertulis memperoleh persentase sebesar 98,1% dengan kriteria “ Peningkatan Tinggi”. Jadi dapat disimpulkan bahwa tingkat nasionalisme siswa setelah penggunaan media Wayang Beber materi tokoh-tokoh kemerdekaan Indonesia.
PENGEMBANGAN PAPAN SISTEM PEREDARAN DARAH (Pasipeda) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI UPT SD NEGERI BAGELENAN 02 KABUPATEN BLITAR HILYA WIDAYANTI; Cindya Fatih; Mohamad Fatih
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4 Nomor 1, Februari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v4i1.1445

Abstract

Media memiliki peran penting dalam mengatasi kebosanan dan rasa malas dalam proses pembelajaran materi IPA di sekolah dasar. Dengan permasalahan yang ada di UPT SDN Bagelenan 02 seperti masih menggunakan metode ceramah di dalam proses pembelajaran, siswa sulit untuk memahami materi tersebut sistem peredaran darah karena penyampaiannya tanpa menggunakan media yang menarik. Banyak siswa yang asik mengobrol dan bermain dengan teman saat guru menjelaskan. Sedangkan siswa merasa bosan dan malas untuk belajar, karena guru menjelaskan hanya menggunakan gambar dari buku pegangan serta LKS tanpa bantuan media pembelajaran lainnya hal ini yang membuat siswa bosan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayak, kevalidan dan peningkatan pengembangan media Papan Sistem Peredaran Darah (PASIPEDA) untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media Papan Sistem Peredaran Darah (PASIPEDA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem peedaran darah dengan peningkatan 0,93% dari skor hasil belajar siswa sebelum penggunaan 80% dan skor hasil belajar sesudah penggunaan sebesar 97,2% hal itu berarti terjadi peningkatan yang tinggi pada hasil belajar siswa dan hasil N-Gain juga menunjukkan bahwa hasil perolehan Pre-test (sebelum) dan Post-test (sesudah) menggunakan media pembelajaran Papan Sistem Peredaran Darah (PASIPEDA) dengan jumblah rata-rata Pre-test lebih rendah di banding dengan Post-test yaitu 1680<2040 kemudian pada hasil analisis N-Gain di peroleh rata-rata 0,9346 dengan kategori “Tinggi”
Co-Authors Cindya Alfi Cindya Fatih HILYA WIDAYANTI Istina Atul Makrifah Rahajeng Intan Parawansa