Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknologi Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Catharsis
Bachtiar S. Bachri
Unknown Affiliation
Arts Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif Bachtiar S. Bachri,
Teknologi Pendidikan Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan secara ilmiah untuk menemukan jawaban atas permasalahan. Penelitian diartikan sebagai suatu proses pengumpulan dan analisis data yang dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu. Pengumpulan dan analisis data yang dimaksud adalah dengan menggunakan metode-metode ilmiah, baik yang bersifat kuantatif maupun kualitatif tergantung tujuan penelitian. Salah satu langkah dalam melakukan penelitian adalah dengan mengumpulkan data yang akan dipakai sebagai bahan pengambilan kesimpulan untuk mendapatkan jawaban penelitian.Pengumpulan data dapat dilakukan dengan berbagai metode sesuai dengan tujuan dan karakteristik penelitian. Data yang telah dikumpulkan perlu dicek keabsahannya untuk dikenali validitasnya. Pengecekan data untuk memperoleh keyakinan terhadap kebenaran data pada penelitian kualitatif dapat dilakukan dengan triangulasi. Triangulasi merupakan metode sintesa data terhadap kebenarannya dengan menggunakan metode pengumpulan data yang lain atau berbagai paradigma triangulasi. Data yang dinyatakan valid melalui triangulasi akan memberikan keyakinan terhadap peneliti tentang keabsahan datanya, sehingga tidak ragu dalam pengambilan kesimpulan terhadap penelitian yang dilakukan.
Togetherness Attitude in ‘Karawitan’ Music Learning Karoso, Subianto; Bachtiar S. Bachri; Martadi Martadi; Ari Pujosusanto
Catharsis Vol. 13 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the attitude of togetherness of students who follow and do not follow karawitan, The focus of the problems in this study are: (1) How is the condition of the attitude of togetherness of students who follow and do not follow musical activities; (2) is there a difference in the attitude of togetherness of students who follow and do not follow musical activities.The theory used in this study is Albert Bandura's observational social theory. The type of research used is descriptive quantitative with comparative techniques. The location of the research was at SMA GIKI 2 Surabaya, with a sample of 40 students, namely 20 students who participated in karawitan and 20 students who did not participate in karawitan. The first problem was analyzed descriptively and the second was analyzed using chi squared.The results of the analysis show that there is a condition of togetherness of students who follow, namely working together and compactly playing the gamelan according to the rhythm of Javanese songs, respecting each other, and helping each other. Through chi squared, the result is 0.0000. This shows the attitude of togetherness of students who do not participate in karawitan, namely teamwork in passing the ball to the opponent so that there is no struggle so that the game runs well.
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN READ ALOUD DENGAN MEDIA BUKU CERITA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA RESEPTIF DAN EKSPRESIF PADA ANAK USIA DINI Mudy Endahwati; Bachtiar S. Bachri; Umi Anugerah Izzati
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 6 No. 1 (2022): January
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian empiris guna mengetahui perbedaan keefektifan antara metode pembelajaran read aloud berbasis media gambar seri dengan metode lain yang biasanya digunakan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif pada anak usia dini. Jenis penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen nonequivalent control group dengan pendekatan kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari satu variabel bebas dan dua variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran read aloud dengan media cerita gambar seri (X), sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan berbahasa reseptif (Y1) dan kemampuan berbahasa ekspresif (Y2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) metode pembelajaran read aloud dengan media cerita gambar seri lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran yang biasa digunakan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif pada anak usia dini, secara statistik diperoleh nilai Fhitung = 5,766 dengan tingkat signifikansi p = 0,022 lebih kecil dari 5%; (2) metode pembelajaran read aloud dengan media cerita gambar seri lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran yang biasa digunakan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif pada anak usia dini, secara statistik diperoleh nilai Fhitung = 1,028 dengan tingkat signifikansi p = 0,012 lebih kecil dari 5%. Hasil studi ini memberikan wawasan serta inovasi baru mengenai keefektifan metode pembelajaran read aloud dalam kegiatan bercerita menggunakan gambar seri, yang terbukti bermanfaat untuk mengembangkan kemampuan berbahasa reseptif dan ekspresif anak.
Co-Authors ARI PUJOSUSANTO Karoso, Subianto Martadi Martadi Mudy Endahwati UMI ANUGERAH IZZATI