Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Nizhamiyah Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam INCARE Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak
Achadah, alif
Fakultas Ilmu Keislaman Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia Perspektif Al-Qur’an dan Al-Hadis Alif Achadah
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 2 No 1 (2020): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v2i1.28

Abstract

Islam merupakan agama yang mengajarkan toleransi dan perdamaian antar individu baik yang seagama atau dengan yang berbeda agama. Multikulturalisme adalah fenomena yang hangat diberbincangkan dalam beberapa waktu dekat ini. Isu tentang multikulturalisme semakin hangat diteliti karena menjadi menarik seiring dengan kemerdekaan mendapatkan pendidikan yang tidak ada batasan. Adanya pendidikan multikulturalisme akan dapat membantu untuk lebih menghargai perbedaan dengan toleransi yang sangat tinggi sehingga dapat membentuk karakter pribadi yang sesuai dengan pendidikan agama islam dalam aktualisasi sosial dalam masyarakat. Pendidikan multikulturalisme akan menjadikan peserta didik menjadi lebih berkarakter dan menemukan jati diri yang sesuai dengan bidang keilmuan yang telah dipelajarainya terutama dalam Pendidikan Agama Islam yang merupakan ciri karakter utama dari perilaku umat islam.
Pengembangan PAI Melalui Budaya Religius di Sekolah Alif Achadah
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 27 No 1 (2020): April 2020
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v27i1.80

Abstract

Islamic religious education is one of the most important things in the existence of learning in educational institutions or schools. Religious education should be the basic guideline for all activities that will be carried out on each individual in the social sphere. So that the development of PAI through religious culture in schools is very important and will be a measure of the success of PAI learning process. The religious culture of students must be done to instill behavior that reflects on religion so that religious culture can be carried out and become a habit in social behavior.
MODEL INOVASI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI UNTUK MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Alif Achadah
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 2 No 1 (2020): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.014 KB) | DOI: 10.37680/scaffolding.v2i1.260

Abstract

The current quality of education depends on graduates produced by educational institutions. And the low competitiveness of graduates from educational institutions is a problem that must be addressed immediately. The way to overcome these problems is by innovation or changes in the field of curriculum applied in educational institutions. Particularly for the PAI curriculum, innovations must also be made aimed at realizing graduates of high intelligence and morality. And to achieve graduates who are in accordance with the objectives of PAI education it is necessary to examine the models in developing the PAI curriculum. This study uses a qualitative method that collects data using observation, interviews, and documentation. It is known that the development of innovation in the curriculum needs to be done as an effort to improve the quality of education and the quality of graduates from schools in welcoming the 4.0 era.
Aktualisasi Pendidikan Karakter Religius untuk Membentuk Perilaku Baik Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Ash Sholihuddin Dampit Alif Achadah; Muhammad Muhammad Ilyas
AT-TAJDID Vol 4, No 02 (2020): JULI-DESEMBER 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v4i02.1348

Abstract

Pendidikan adalah salah satu aspek yang sangat penting dalam perjalanan perkembangan suatu negara. Terkait dengan hal tersebut adanya lembaga pendidikan mempunyai peran yang sangat penting dalam upaya untuk mencetak dan melahirkan generasi muda yang berintelektual modern serta mempunyai perilkau baik sebagai pedoman dalam pendidikan Islam. Aktualisasi pendidikan karakter sangatlah diperlukan dalam konteks lembaga pendidikan baik di tingkat SD/SMP, maupun SMA bahkan PT. Dalam kajian ini lebih khusus membahas tentang aktualisasi pendidikan karakter dalam bidang keagamaan sebagai upaya untuk membentuk perilaku baik siswa di MTs As-Sholihuddin Dampit. Terkait hal tersebut, dalam riset ini membahas tentang: 1) bagaimana aktualisasi pendidikan karakter religius siswa di MTs As-Sholihuddin Dampit, 2) apa saja faktor pendukung dan penghambat penerapan pendidikan karakter religius di MTs As-Sholihuddin Dampit.
Implementasi Kegiatan Sholat Tahajud Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Putri Babussalam Banjarejo Pagelaran Malang Alif Achadah; Fina Faza Rohmah
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 2: Al Qalam (Maret 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i2.923

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya pembiasaan dalam membentuk kepribadian anak agar memiliki kepribadian yang berakhlaqul karimah. Dalam penelitian ini akan dipaparkan bagaimana Implementasi kegiatan sholat tahajjud dalam meningkatkan kedisilinan santri di asrama tahfidzul Qur’an Pondok Pesantren Babussalam Banjarejo Pagelaran Malang. Adapun fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana implementasi kegiatan sholat tahajud di Asrama Tahfidzul Quran Pondok Pesantren Putri Babussalam, (2) Bagaimana impliksi penerapan shalat tahajud terhadap kedisiplinan santri di Asrama Tahfidzul Quran Pondok Pesantren Putri Babussalam, (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi shalat tahajud di Asrama Tahfidzul Quran Pondok Pesantren Putri Babussalam. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dan pendekatan fenomenologi, dengan jenis penelitian lapangan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisi data deskripsi kualitatif dengan langkah: pengumpilan data, reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan sholat tahajud di Asrama Tahfidzul Qur’an Pondok Pesantren Babussalam berjalan dengan lancar sehingga dapat memberikan pengaruh terhadap pembentukan kepribadian santri yang disiplin dan berakhlaqul karimah. Pelaksanaan kegiatan sholat tahajud di Asrama Tahfidzul Quran Pondok Pesantren Babussalam dilaksanakan pada pukul 03.00 hingga selesai. Pelaksanaan sholat tahajud dilaksanakan secara berjamaah oleh para santri dan setelah selesai melaksanakan sholat tahajud dilanjutkan para santri melaksanakan kegiatan muroja’ah hafalan bersama yang mana kegiatan murojaah ini dipimpin oleh para pengawas. Implikasi kegiatan sholat tahajud dapat menambah ketaqwaan kepada Allah SWT, meningkatkan kedisiplinan waktu, kedisiplinan tingkah laku, merasakan ketenangan jiwa, meningkatkan motivasi belajar santri. Faktor pendukung pelaksanaan kegiatan sholat tahajud adalah adanya kerjasama para santri, adanya hukuman bagi santri yang melanggar, dan pemberian penghargaan bagi santri yang aktif, teladan dan kamar teladan, faktor penghambat pelaksanaan kegiatan sholat tahajud merupakan tergolong kendala kecil seperti kemalasan santri dan kurang aktifnya santri
Metode STAD Sebagai Inovasi Dalam Pembelajaran Mahasiswa UNIRA Alif Achadah
NIZHAMIYAH Vol 9, No 2 (2019): NIZHAMIYAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.245 KB) | DOI: 10.30821/niz.v9i2.551

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam aktualisasi diri dalam lingkungan masyarakat yang semakin hari semakin berkembang. Pendidikan menjadi salah satu kebutuhan primer yang wajib untuk dipenuhi. Ukuran suatu pendidikan dapat tercapai dan terlaksana dengan baik adalah dengan terwujudnya lulusan atau output yang mampu bersaing dengan dunia kerja sesuai dengan perkembangan zaman. Adanya lulusan yang mampu adalah dengan metode pembelajaran yang relevan dan sesuai dengan situasi psikologi peserta didik. Oleh sebab itu perlu adanya inovasi pendidikan berupa metode yang baik juga dalam proses pembelajaran. STAD adalah salah satu metode pembelajaran yang bersifat kooperatif yang bisa dijadikan acuan dan referensi untuk proses belajar mengajar. Dalam penerapan model pembelajarn STAD ini cenderung berhasil dilaksanakan karena dengan metode STAD ini mahasiswa cenderung dituntut dan lebih aktif dalam proses penyampaian materi dikelas. Keaktifan mahasiswa dipandang mutlak pada metode ini sehingga mahasiswa mempunyai tugas membaca dan mencari literatur sebanyak-banyaknya untuk mendukung pemahaman materi. Adapun kendalanya adalah bahwa mahasiswa cenderung masih belum terbiasa dengan penerapan metode ini tapi dalam segi keingintahuan dan keaktifan dikelas sudah sangat bagus.
PROBLEM PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI Alif Achadah
INCARE, International Journal of Educational Resources Vol 2 No 6 (2022): April 2022
Publisher : FKDP (Forum Komunikasi Dosen Peneliti)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/incare.v2i6.359

Abstract

Education is one of most important thing for human live. It also becomes a development benchmark and human change. The higher education taken by people usually influences his perspective and the way to behaves. When a person’s education is higher, he should have a high level of justice and wisdom whether against himself or around him. The development of period has an impact on the existence of globalization which affects to the development in the economic, social, cultural and political fields. The existence of the globalization era certainly has a significant impact on the behavior and relationships of humans. Something that can be a fence of it is knowledge about islamic education and faith of himself. Therefore, there needs to be an analysis between islamic education and globalization.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAM ISLAM DALAM PEMBINAAN AHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL – AZHAR PAGELARAN Alif Achadah
ANDRAGOGI Vol 1, No 2 (2019): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (769.653 KB) | DOI: 10.33474/ja.v1i2.4964

Abstract

AbstractEducation is a very important thing in human life. When talking about education, it is inseparable about education personnel called teachers. Therefore in this study discussed about the role of teachers of Islamic religious education which is basically a forum for fostering student morals when the students are in the school environment. This study uses qualitative methods that basically collect data from interviews, observations, and observations. With this method it is considered very good for this research so that it can answer the problem. The teacher at this school is very cooperative in improving student morals both at school and outside school. Keyword: Role, Teacher Islamic Education, Moral Development AbstrakPendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Ketika bicara tentang pendidikan, tak dapat dipisahkan tentang tenaga pendidikan yang disebut dengan guru. Oleh sebab itu dalam penlitian ini dibahas tentang peran guru pendidikan agama islam yang dasarnya adalah untuk wadah membina akhlak siswa ketika siswa tersebut dalam lingkungan sekolah.  Penelitian ini menggunakan metode kualitatif  yang pada dasarnya mengumpulkan data dari wawancara, pengamatan, dan observasi.  Dengan metode tersebut dirasa sangat baik untuk penelitian ini sehingga dapat menjawab permasalahan. Guru disekolah ini sangat kooperatif dalam meningkatkan akhlak siswa baik ketika di sekolah amupun diluar sekolah. Kata Kunci: Peran, Guru PAI, Pembinaan Akhlak 
Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMP Nahdhotul Ulama’ Sunan Giri Kepanjen Malang Alif Achadah
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol 10 No 2 (2019): April 2019
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.554 KB) | DOI: 10.30739/darussalam.v10i2.379

Abstract

Motivation strategy in learning is a planning towards motivation which contains a series of activities that are specifically designed and designed, to achieve various specific educational goals. Therefore, to achieve the desired educational program objectives in accordance with educational values. So that the teacher is expected to have several motivational learning strategies that can inspire students to learn comfortably, pleasantly and not monotonously. To achieve the goal of increasing student motivation, a better effort is needed from the teacher in choosing and applying motivational strategies, methods and learning media that are in accordance with these competencies. The purpose of this study is: a). Describing the teacher's strategies applied in increasing student learning motivation in class VIII Islamic Education subjects at NU Sunan Giri Kepanjen Middle School. b). Describe changes in the increase in learning motivation of VIII graders in NU Middle School Sunan Giri Kepanjen
Evaluasi Dalam Pendidikan Sebagai Alat Ukur Hasil Belajar Alif Achadah
An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Vol. 6 No. 1 (2019): Juli
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (879.256 KB) | DOI: 10.36835/annuha.v6i1.296

Abstract

Education is one of the organizations that aims to make someone better in a variety of things so they can compete in the times. Education is said to be successful if the education produces output or graduates who are able to answer the challenges of the times. The aim of national education is to educate the nation's life and efforts to develop the whole person. The effort to improve the intelligence of national life is in various fields of life such as economics, politics, security, health, and so forth. While the success of education can be known by the evaluation process which is currently better known as the educational evaluation. Related to the evaluation process, the evaluation process in its development does not only concern student achievement but in this case the evaluation of learning also involves all kinds of things that exist in educational institutions including the extent to which the goals in the educational institution have been achieved.
Co-Authors Ella Lutvi Sari Fina Faza Rohmah Ilma Mustakhirotishofi Muhammad Muhammad Ilyas Wildan Nur Mubarok