Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika
Lutfiyah Lutfiyah
IKIP PGRI Jember
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EVALUASI PRAKTIK MICRO TEACHING MAHASISWA BERDASARKAN INSTRUMEN UPT-PPL Lutfiyah Lutfiyah; Ria Amalia
Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.158 KB)

Abstract

Micro teaching merupakan salah satu matakuliah yang memberikan pelatihan bagi mahasiswa untuk praktik mengajar, penguatan dalam kesiapan mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa sebelum praktik pengalaman lapangan ada pada matakuliah micro teaching, selain itu saat menempuh matakuliah micro teaching mahasiswa sudah siap untuk dievaluasi berdasarkan 8 keterampilan mengajar sebagai calon guru yang professional, evaluasi dilakukan oleh dosen pendamping berdasarkan lembar penilaian UPT-PPL. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan capaian evaluasi praktik micro teaching mahasiswa berdasarkan instrument UPT-PPL. Desain penelitian kualitatif verifikatif, hasil penelitian bahwa evaluasi yang dilakukan pada 18 mahasiswa dengan dua kali ujian praktik micro teaching dapat dinyatakan bahwa secara keseluruhan mahasiswa semester VI sudah dikategorikan baik dengan rata-rata kedua hasil evaluasi praktik micro teaching pada 8 keterampilan mengajar yaitu evaluasi I mencapai rata-rata 78,7% dan evaluasi II mencapai rata-rata 78,9%.
Efektivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Berbasis E-Learning Lutfiyah Lutfiyah; Dwi Noviani Sulisawati
Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.168 KB) | DOI: 10.31539/judika.v2i1.716

Abstract

The purpose of this study is to see the effectiveness of the use of e-learning based media in mathematics learning at the Raudlatuth Thalabah Vocational School. Research methods, namely quantitative research with descriptive research designs where data collection uses the test, observation, and questionnaire methods. Data analysis was performed descriptively quantitatively involving 25 students of class X-A. The results of the research and analysis of the data obtained obtained information that each aspect of the ability to manage the learning process, and student activities during learning, learning outcomes of students and the responses students have after participating in learning are good criteria. It can be concluded that mathematics learning using e-learning based media is significantly effective. Keywords: Effectiveness, E-learning Media, Mathematics Learning
Co-Authors Dwi Noviani Sulisawati Ria Amalia