Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Celebes Education Review
Syamsul Alam
Universitas Mega Resky
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SD INPRES BORONG JAMBU II Waddi Fatimah; Syamsul Alam; Siska mandak
Celebes Education Review Vol 2 No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah IX Sulawesi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37541/cer.v2i2.538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe SCRAMBLE Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Inpres Borong Jambu II Kecamatan Manggala Kota Makassar. Jenis Penelitian eksperimen yang digunakan adalah pre experimental design dengan desain One Group PreTest-PosTest. Populasi adalah Siswa Kelas V SD Inpres Borong Jambu II Kecamatan Manggala Kota Makassar sebanyak 57 siswa dan sampel Kelas Vb sebanyak 29 siswa. Teknik penentuan sampel dilakukan teknik sampling jenuh. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengelolah pembelajaran diperoleh rata-rata sebesar 4,15 yang berarti tingkat keterlaksanaan model pembelajaran terlaksana dengan baik sedangkan hasil belajar IPS siswa kelas Vb dapat digambarkan pada hasil belajar pretest dan postest sebesar 78,71% yang berarti tingkat keberhasilan siswa dinyatakan baik sehingga penerapan model pembelajaran kooperatif tipe SCRAMBLE berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar IPS kelas Vb khususnya di SD Inpres Borong Jambu II Kecamatan Manggala Kota Makassar
Co-Authors Siska mandak Waddi Fatimah