Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Antara Semangat Kerja dan Kinerja Dosen Dalam Melaksanakan Pembelajaran Online di UNIPAR Ardansyah Panji Utama; Bendot Tri Utomo; Andika Putranta Utama
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol 5 No 2 (2022): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v5i2.629

Keadaan sekarang yang menghadirkan virus Corona (Covid-19) apalagi bermacam-macam jenis varian dan di seluruh dunia menjadi pembicaraan yang hangat khususnya di Indonesia. Covid-19 adalah penyakit menular melalui mata, hidung, mulut, tangan yang disebabkan oleh kurangnya menjaga kebersihan. Dampak yang ditimbulkan dari Covid-19 sangatlah serius, dimana terjadi penutupan industri, berdagangan dan lembaga pendidikan. Di bidang pendidikan bisa dirasakan yang tadinya pembelajaran dan perkuliahan dilakukan secara tatap muka sekarang sudah beralih menjadi WFH (Work From Home) atau SFH (Study From Home) sampai batas waktu yang belum jelas berakhirnya Covid-19 ini. Walaupun demikian pembelajaran online atau daring ini harus tetap dilaksanakan agar proses pembelajaran dapat berjalan lancar dan mahasiswa aktif mengikuti walaupun dalam kondisi pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan semangat kerja dan kinerja dosen UNIPAR. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan variabel bebas (X) adalah semangat kerja dan variabel terikat (Y) adalah kinerja dosen. Analisis yang digunakan korelasi product moment dengan hasil sebesar 0,499 dengan taraf siginifikasi 0,008. Dengan demikian terdapat korelasi yang sangat signifikan antara semangat kerja dan kinerja dosen dalam melaksanakan pembelajaran online di Universitas PGRI Argopuro Jember (UNIPAR).

Hubungan Antara Semangat Kerja dan Kinerja Dosen Dalam Melaksanakan Pembelajaran Online di UNIPAR Ardansyah Panji Utama; Bendot Tri Utomo; Andika Putranta Utama
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 5 No. 2 (2022): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v5i2.629

Keadaan sekarang yang menghadirkan virus Corona (Covid-19) apalagi bermacam-macam jenis varian dan di seluruh dunia menjadi pembicaraan yang hangat khususnya di Indonesia. Covid-19 adalah penyakit menular melalui mata, hidung, mulut, tangan yang disebabkan oleh kurangnya menjaga kebersihan. Dampak yang ditimbulkan dari Covid-19 sangatlah serius, dimana terjadi penutupan industri, berdagangan dan lembaga pendidikan. Di bidang pendidikan bisa dirasakan yang tadinya pembelajaran dan perkuliahan dilakukan secara tatap muka sekarang sudah beralih menjadi WFH (Work From Home) atau SFH (Study From Home) sampai batas waktu yang belum jelas berakhirnya Covid-19 ini. Walaupun demikian pembelajaran online atau daring ini harus tetap dilaksanakan agar proses pembelajaran dapat berjalan lancar dan mahasiswa aktif mengikuti walaupun dalam kondisi pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan semangat kerja dan kinerja dosen UNIPAR. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan variabel bebas (X) adalah semangat kerja dan variabel terikat (Y) adalah kinerja dosen. Analisis yang digunakan korelasi product moment dengan hasil sebesar 0,499 dengan taraf siginifikasi 0,008. Dengan demikian terdapat korelasi yang sangat signifikan antara semangat kerja dan kinerja dosen dalam melaksanakan pembelajaran online di Universitas PGRI Argopuro Jember (UNIPAR).

The Influence of Personal Branding and Adversity Quotient on Work Readiness of Final Year Students Through Mediation of Self-Efficacy Siti Nurun Chumairoh; Choirul Anam; Fonny Dameaty Hutagalung; Andika Putranta Utama
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v10n1.p43-70

Objective: This study aims to examine the influence of personal branding and adversity quotient on the work readiness of final-year students, with self-efficacy acting as a mediating variable. The research emphasizes the urgency of preparing students for the competitive labor market amid Indonesia's rising unemployment rates among graduates. Method: Using a quantitative approach, data were collected from 287 senior students at the Faculty of Economics and Business, Malang State University, via structured questionnaires on a 5-point Likert scale. Structural Equation Modeling with SmartPLS 4.1.0 was employed to analyze the relationships between variables, including the assessment of validity, reliability, and hypothesis testing. Results: Findings indicate that personal branding significantly influences self-efficacy (β= 0.167, p < 0.001), which in turn significantly impacts work readiness (β= 0.430, p < 0.001). Personal branding does not have a direct significant effect on work readiness (p > 0.05). Conversely, adversity quotient directly affects both self-efficacy (β= 0.674, p < 0.001) and work readiness (β= 0.308, p < 0.001). The model explains 36.9% of the variance in work readiness. Novelty: This research is the first post-pandemic study in Indonesia to investigate these internal psychological factors among final-year students, highlighting the crucial role of resilience and self-confidence over external branding in fostering graduate preparedness. The study provides insights into internal resilience strategies as a means to improve employability, urging higher education institutions to prioritize psychological development in career readiness programs.

Penerapan model Project Based Learning (PJBL) berbasis ekonomi sirkular untuk meningkatkan keterampilan wirausaha dan kesadaran ekologis Siswa Ramadhan Prasetya Wibawa; Siwi Widhiyanti; Andika Putranta Utama
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol. 14 No. 1 (2026): Equilibrium : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v14i1.23950

Model Project BasedLearning (PjBL) dipandang relevan untuk mengembangkan keterampilan wirausaha sekaligus menumbuhkan kesadaran ekologis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan wirausaha dan kesadaran ekologis siswa melalui penerapan PjBL berbasis ekonomi sirkular dalam proyek pembuatan minyak aromaterapi dari minyak jelantah. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart, dilaksanakan dalam dua siklus pada siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sukomoro. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang mengacu pada enam sintaks PjBL. Data dikumpulkan melalui tes kognitif, observasi unjuk kerja, penilaian produk, dan angket refleksi siswa, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek kognitif, kualitas produk minyak aromaterapi, dan keterampilan proses siswa dari Siklus I ke Siklus II. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kreativitas, kemampuan kolaborasi, serta sikap peduli lingkungan yang ditunjukkan melalui refleksi dan perubahan perilaku dalam mengelola limbah. Kesimpulannya, penerapan PjBL berbasis ekonomi sirkular efektif meningkatkan keterampilan wirausaha dan kesadaran ekologis siswa.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search