Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Alvia Putri Prima S
Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
تقويم الكتب المدرسية " تعليم اللغة العربية " تأليف د. هدايات في المستوى الثانوي عند ماكدونو وشاوو (McDonough and Shaw) Alvia Putri Prima S; Moh. Tohiri Habib
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 2 (2019): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v2i2.154

Abstract

الملخص يهدف هذا البحث لتقويم أسس المدخل الإتصالي في كتاب تعليم اللغة العربية لدايات هدايات سنة 2008 و2012 في المرحلة الثانوية بإندونيسيا باستخدام التقويم على التقويم الداخلي والخارجي عند ماكدونو وشاووMcDonough and Shaw. التقويم الداخلي يراجع إلى مؤلف الكتاب في المقدمة وإخراج غلاف الكتاب، أما التقويم الخارجي يكتشف من النواحي اللغوية وملامح المدخل الإتصلي. ونتائج البحث تدل على أن هذا الكتاب يركز إلى مهارة القراءة والتراكيب النحوية أكثر من المهارات الأخرى، ويحتوي فيها على ثلاث كفايات في المدخل الإتصالي ولكن مع عدم أصالة المواد الدراسية العربية الأصلية. الكلمات المفتاحية: تعليم المدخل الإتصالي، تقويم الكتاب المدرسي، التقويم الداخلي والخارجي
تقويم الكتب المدرسية " تعليم اللغة العربية " تأليف د. هدايات في المستوى الثانوي عند ماكدونو وشاوو (McDonough and Shaw) Alvia Putri Prima S; Moh. Tohiri Habib
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 2 (2019): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah Bangil Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v2i2.154

Abstract

الملخص يهدف هذا البحث لتقويم أسس المدخل الإتصالي في كتاب تعليم اللغة العربية لدايات هدايات سنة 2008 و2012 في المرحلة الثانوية بإندونيسيا باستخدام التقويم على التقويم الداخلي والخارجي عند ماكدونو وشاووMcDonough and Shaw. التقويم الداخلي يراجع إلى مؤلف الكتاب في المقدمة وإخراج غلاف الكتاب، أما التقويم الخارجي يكتشف من النواحي اللغوية وملامح المدخل الإتصلي. ونتائج البحث تدل على أن هذا الكتاب يركز إلى مهارة القراءة والتراكيب النحوية أكثر من المهارات الأخرى، ويحتوي فيها على ثلاث كفايات في المدخل الإتصالي ولكن مع عدم أصالة المواد الدراسية العربية الأصلية. الكلمات المفتاحية: تعليم المدخل الإتصالي، تقويم الكتاب المدرسي، التقويم الداخلي والخارجي
Co-Authors Moh. Tohiri Habib