Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Revolusi Indonesia
Ahmad Husni Hamim
UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendidikan Multi Kultural Perspektif Al-Quran Ahmad Husni Hamim
Jurnal Revolusi Indonesia Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Revolusi Indonesia
Publisher : Fenery Library

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1235/jri.v2i1.217

Abstract

Pendidikan multikultural adalah upaya memberikan pemahaman kesepemahaman kepada peserta didik antar satu individu atau kelompok dengan individu atau kelompok yang lain untuk memahami dengan baik dan benar arti keragaman horizontal dan keragaman vertikal, multikultural memiliki nilai Hak Asasi Manusia dan demokrasi, pengurangan prasangka dan berpikir positif (positif thinking), nilai toleransi, saling percaya (mutual trust), nilai inklusivisme dan pluralisme, nilai equalitas (kesetaraan) dan justice (keadilan), dan nilai kesetaraan gender. Nilai-nilai pendidikan multikultural disampaikan dengan domain pengetahuan peserta didik yang meliputi kognitif, afektif dan psikomotorik siswa. Oleh karena itu betapa pentingnya pemahaman pendidikan multikultural bagi siswa. Penanaman pendidikan multikultural yang benar akan menghasilkan generasi yang kreatif, inovatif, serta generasi yang berkarakter, berintegritas dan menjunjung tinggi toleransi.
Co-Authors