Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perspektif
Sofyan Ali
Unknown Affiliation
Arts Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEMBANGUN BERPIKIR KREATIF, SISTEMATIS DAN LOGIS MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN KODING Ayi Mumuh Suhendar; Sofyan Ali; Asep Suratman
Jurnal Perspektif Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Perspektif: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v5i2.131

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui kemampuan berpikir kreatif, sistematis dan logis matematis melalui pembelajaran koding. Metode penelitian ini adalah studi pustaka menyajikan konsep, hasil riset, dan sumber lainnya. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pembelajaran koding sangat bermanfaat dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif, sistematis, dan logis berdasarkan konsep dan tahapan dalam kegiatan pembelajaran koding.
Pentingnya Pembelajaran Kontekstual melalui Platform Youtube terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Annisa Eka Fitriani Hidayat; Ida Nuraida; Sofyan Ali
Jurnal Perspektif Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i1.205

Abstract

Tujuani penelitiani inii adalahi untuki mengetahuii efektivitasi pembelajarani kontekstuali melaluii platformi Youtubei terhadapi peningkatani pemahamani matematisi siswai padai materii aljabar.i Metodei penelitiani i yangi digunakani adalahi metodei kuantitatifi melaluii penelitiani Pre-Eksperimentali Design,i dengani desaini penelitiani One-Groupi Pretesti Post-testi Design.i Tekniki pengumpulani datai padai penelitiani inii adalahi menggunakani instrumeni tesi yaitui tesi pemahamani konsepi matematis.i Analisisi datai padai penelitiani inii menggunakani analisisi statistiki deskriptifi dani statistiki inferensiali melaluii uji-t.i Hasili penelitiani menunjukkani bahwai penerapani pembelajarani kontekstuali melaluii platformi Youtubei efektifi dani memberii pengaruhi postifi terhadapi peningkatani pemahamani konsepi matematisi siswa,i selaini itui pembelajarani kontekstuali melaluii platformi Youtubei dapati dijadikani solusii bagii gurui dalami meningkatkani pemahamani matematisi siswai terutamai padai pembelajarani daring.i Dani merangsangi gurui untuki memunculkani ide-idei yangi kreatifi jugai inovatifi terhadapi metode,i mediai dani strategii pembelajarani baiki saati pembelajarani daringi maupuni saati diberlakukannyai pembelajarani tatapi mukai kembali.
Co-Authors Annisa Eka Fitriani Hidayat Asep Suratman Ayi Mumuh Suhendar Ida Nuraida