Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet)
meilani safitri
Universitas Sjakhyakirti
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MELATIH PEMAHAMAN KONSEP SISWA meilani safitri
UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (566.889 KB) | DOI: 10.30738/.v5i3.1234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pemahaman konsep siswa dengan memgimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII.6 SMP Negeri 54 Palembang dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase siswa dengan pemahaman konsep baik adalah sebesar 77,42%. 
Media Pembelajaran Berbantuan Komputer: Penggunaan dan Pengaruhnya Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Meilani Safitri; Tria Gustiningsi; Lis Amalia
Teknodika Vol 17, No 2 (2019): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (466.343 KB) | DOI: 10.20961/teknodika.v17i2.34952

Abstract

The aim of this research is to develop mathematics learning media for student in class VII of junior high school. After going through the stages of developing a valid and practical instructional media, the instructional media is used to see whether there is an influence of its use on the understanding of mathematical concepts of grade VII junior high school students. The method used in this study is a mix method between development and experimentation. The results of this study are valid and practical learning media. While the effect on understanding students' mathematical concepts is significant. Thus, the initial hypothesis was accepted.
Bahan Ajar Digital Matematika Berbantuan Kodular Meilani Safitri; M.Ridwan Aziz
Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Vol 2 (2022): Implementing Education and Economic Standard Throughout ASEAN Nations
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1062.434 KB) | DOI: 10.37010/duconomics.v2.5913

Abstract

Era revolusi 4.0 telah mempengaruhi dunia pendidikan. Pendidikan saat ini telah bertransformasi ke sistem digital, termasuk bahan ajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan berbagai hal tentang bahan ajar digital matematika berbantuan Kodular. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, buku, makalah atau artikel, dan jurnal. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kodular dapat menjadi alternatif yang baik dalam mendesain dan mengembangkan bahan ajar digital matematika. Diharapkan dengan berbantuan Kodular tercipta bahan ajar digital matematika yang inovative untuk pembelajaran di era revolusi 4.0.
Co-Authors Amalia, Lis M.Ridwan Aziz Tria Gustiningsi