Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hukum PRO JUSTITIA Juripol JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia
Deliani Deliani
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Pembelajaran Daring dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Kota Medan Deliani, Deliani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (47.106 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran daring dalam matapelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Kota Medan, Metode penelitian dengan menggunakan penelitian kualitatif sedangkan subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Kota Medan dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia melalui daring sudah dilaksanakan dengan baik oleh walikelas III, hal ini dapat dilihat dari pengetahuan dan pemahaman wali kelas III mengenai pembelajaran melalui daring serta seringnya guru dalam melakukan aktivitas pada whatsApp, seperti memosting materi pembelajaran Bahasa Indonesia dan pemberian tugas yang di lakukan secara daring. Selanjutnya, untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III pembelajaran melalui daring telah aktif digunakan untuk program unggah materi pelajaran, penugasan yang diadakan secara daring dan pengelolaan nilai secara keseluruhan pendidik sudah memaksimalkan penggunaan daring dengan fasilitas yang ada di aplikasi whatsApp. hal ini ditunjukkan dengan konsistennya guru dalam memotivasi peserta didik dan orang tua peserta didik selaku pendamping belajar peserta didik dalam melakukan aktivitas didalam WhatsApp grub seperti memosting materi yang akan dipelajari, memberikan penjelasan tentang mteri tersebut hingga pemberian tugas yang dikumpul. Dilakukan evaluasi metode pembelajaran daring supaya mengetahui program yang terlaksana dengan baik atau tidak, pelaksanaan evaluasi proses pembelajaran ketika proses pembelajaran dan pada akhir satuan pelajaran melalui: tes perbuatan atau lisan, dan tes secara tertulis. Hasil akhir dari evaluasi didapatkan dari semua evaluasi proses pembelajaran peserta didik selama mengikuti pembelajaran daring seperti mengerjakan tugas.
Hak Asasi Tersangka Untuk Memperoleh Bantuan Hukum Deliani Deliani
Jurnal Hukum PRO JUSTITIA Vol. 28 No. 1 (2010)
Publisher : Jurnal Hukum PRO JUSTITIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5991.702 KB)

Abstract

Hak Asasi Tersangka Untuk Memperoleh Bantuan Hukum
Implementasi Ide Individualisasi Pidana Dalam Pelaksanaan Pembinaan Narapidana Deliani Deliani
Jurnal Hukum PRO JUSTITIA Vol. 25 No. 2 (2007)
Publisher : Jurnal Hukum PRO JUSTITIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (8662.235 KB)

Abstract

Implementasi Ide Individualisasi Pidana Dalam Pelaksanaan Pembinaan Narapidana
PERANAN KONSULTAN HUKUM PASAR MODAL DALAM PERLINDUNGAN INVESTOR Deliani, Deliani; Yusriana, Yusriana
Juripol (Jurnal Institusi Politeknik Ganesha Medan) Vol. 7 No. 1 (2024): Juripol (Jurnal Institusi Polgan)
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam Undang-undang No. 8 Tahun 1995 tentang Pasar Modal dan peraturan pelaksananya telah mengatur mengenai Profesi Penunjang Pasar Modal (PPPM). Sebagai salah satu pelaku pasar modal, profesi penunjang pasar modal harus ikut membantu mengembangkan pasar modal dan turut bertanggungjawab terhadap hal-hal yang berkenaan dengan kewajibannya. Untuk mendukung pelaksanaan go public, maka diperlukan kajian-kajian yang mendalam tentang proses go public itu sendiri, sehinga nantinya emiten tidak akan menemui kesulitan dikemudian hari. Untuk itu emiten tidak dapat lepas dari lembaga-lembaga yang berperan dalam kegiatan pasar modal seperti lembaga profesi penunjang pasar modal. Setiap pelaku pasar modal dalam menjalankan fungsinya dituntut untuk memahami dan menguasai sistem hukum yang menjadi landasan bergeraknya industri pasar modal di Indonesia. Secara khusus, berlakunya hukum pasar modal itu memiliki karakteristik yang berbeda dengan sistem hukum lainnya. Pemahaman tentang bagaimana hukum tersebut berlaku, diterapkan dan siapa saja yang menjadi obyek dari hukum tersebut harus benar-benar diketahui dengan tepat. Adapun permasalahan dalam penulisan penelitian ini adalah sebagai berikut :Bagaimana pengaturan fungsi dan tanggungjawab dari konsultan hukum pasar modal atas pendapat hukum yang diberikan pada saat melakukan penawaran umum (go public) terhadap masyarakat di Indonesia.
KEWENANGAN BIDANG PERTANAHAN DALAM PELAKSANAAN OTONOMI DAERAH deliani, deliani
Juripol (Jurnal Institusi Politeknik Ganesha Medan) Vol. 7 No. 2 (2024): Juripol (Jurnal Institusi Polgan)
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementation of regional autonomy that is now almost up to enter the age of 10 years can reap a lot is said to have problems. One of the issues that must be addressed immediately is the problem of authority land. According to Law No. 5 th 1960, land is the task of the government (central government) while the provisions in Law No. 32 year 2004 field of land is the authority that has been submitted to the district / city. This course of action necessary for the second sincrinicity regulations are. Based on the approach to the legislation can be concluded that the authority has been the occurrence of land disputes as a result of dissincronicity regulations. For that they need to be made immediately the implementation of Tap MPR No. IX Th 2001 on Agrarian reform and the Management of Natural Resources in the Field of Land.
Penerapan Metode Pembelajaran Daring dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Kota Medan Deliani, Deliani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran daring dalam matapelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Kota Medan, Metode penelitian dengan menggunakan penelitian kualitatif sedangkan subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Kota Medan dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia melalui daring sudah dilaksanakan dengan baik oleh walikelas III, hal ini dapat dilihat dari pengetahuan dan pemahaman wali kelas III mengenai pembelajaran melalui daring serta seringnya guru dalam melakukan aktivitas pada whatsApp, seperti memosting materi pembelajaran Bahasa Indonesia dan pemberian tugas yang di lakukan secara daring. Selanjutnya, untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III pembelajaran melalui daring telah aktif digunakan untuk program unggah materi pelajaran, penugasan yang diadakan secara daring dan pengelolaan nilai secara keseluruhan pendidik sudah memaksimalkan penggunaan daring dengan fasilitas yang ada di aplikasi whatsApp. hal ini ditunjukkan dengan konsistennya guru dalam memotivasi peserta didik dan orang tua peserta didik selaku pendamping belajar peserta didik dalam melakukan aktivitas didalam WhatsApp grub seperti memosting materi yang akan dipelajari, memberikan penjelasan tentang mteri tersebut hingga pemberian tugas yang dikumpul. Dilakukan evaluasi metode pembelajaran daring supaya mengetahui program yang terlaksana dengan baik atau tidak, pelaksanaan evaluasi proses pembelajaran ketika proses pembelajaran dan pada akhir satuan pelajaran melalui: tes perbuatan atau lisan, dan tes secara tertulis. Hasil akhir dari evaluasi didapatkan dari semua evaluasi proses pembelajaran peserta didik selama mengikuti pembelajaran daring seperti mengerjakan tugas.
Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan Sonia, Sofie; Deliani, Deliani; Rita, Rita
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v3i2.1029

Abstract

The purpose of this research was to develop and assess the feasibility of comic media for teaching anecdote writing to Class X students at SMAS Al-Hidayah Medan. Following the Research and Development approach by Borg and Gall, this study involved seven steps: research and data collection, planning, product draft development, preliminary field testing, revising trial results, main field testing, and improving the operational product. The sample comprised 24 students from a population of 46. The assessment results indicated that the developed product was deemed feasible. Material experts I and II rated it as "Decent" (78%) and "Very Eligible" (95%) respectively. Media experts I and II assessed it as "Very Eligible" (90%) and "Decent" (80%) respectively. Indonesian language teachers' response was "Very Eligible" (94%), and students' response was also "Very Eligible" (90%).
Co-Authors Hery Widijanto Rita Rita, Rita Sonia, Sofie