Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Proceeding of Community Service and Engagement
Nida Anggraeni
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THEMATIC PROGRESSION ANALYSIS OF STUDENTS WRITING Trisnendri Syahrizal; Leilani Syahrizal; Nida Anggraeni
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v4i1.502

Abstract

Thematic progression is a way of developing themes and rhemes in clauses. In other words, thematic progression is a strategy or a specific way to make writing more effective. In addition, thematic progression is a prominent aspect of systemic linguistic functional. Thematic progression has been widely studied in English over the past few years and proves that is very important element in writing. In other words, good writing is effective writing. Therefore, themes and rhemes play a role in creating good texts. Besides that, thematic progression has also been done for many purposes. Therefore, the focus in this study is to describe the pattern of thematic progression in a student writing. It purpose to know which thematic pattern of progression is widely used in the student's writing. Therefore, this research entitled Thematic Progression Analysis in Students' Writing. In this study the researchers used the theory of Bloor and Bloor (2014) which states there are 4 types of patterns of thematic progression, namely the constant theme pattern, the linear theme pattern, the split theme pattern, and the derived theme pattern. To carry out this research, the data is taken from the writings of English A2 / 2014 students in IKIP Siliwangi, Cimahi. There are 47 student writing data. The researcher took 5 samples from the data by choosing the same number of sentences from each text. The results show that the thematic development pattern that is widely used by the students of class A2 / 2014 is the pattern of constant theme, the second pattern is linear theme, the third pattern is the split theme and the last pattern is the derived theme.
Digitalisasi Administrasi Desa: Pelatihan Microsoft Word untuk PKK Desa Ciheulang Warih Maharani; Tia Daniati; Nida anggraeni; Nadia Nurhalija Zuaeni; Zhafirah Salsabila; Yusry Anandita
The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar Vol. 4 No. 2 (2024): The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/cosecant.v4i2.8566

Abstract

Kegiatan Digitalisasi Administrasi Desa: Pelatihan Microsoft Word untuk PKK Desa Ciheulang bertujuan untuk memberdayakan Ibu-Ibu PKK dalam meningkatkan keterampilan administrasi digital. Pelatihan ini dirancang untuk membekali peserta dengan kemampuan dasar hingga menengah dalam menggunakan Microsoft Word untuk membuat dokumen surat resmi, laporan kegiatan, dan pengelolaan dokumen lainnya yang relevan dengan kebutuhan administrasi desa. Metode pelatihan yang digunakan adalah kombinasi teori, praktik langsung, dan simulasi dengan pendekatan partisipatif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta mampu membuat dokumen surat resmi yang sesuai dengan format standar administrasi. Selain itu, peserta juga berhasil membuat laporan kegiatan yang mencakup penggunaan tabel dan daftar isi. Selain itu, peserta menjadi lebih percaya diri dalam memanfaatkan fitur-fitur Microsoft Word, seperti pengaturan margin, spasi, header-footer, dan penyisipan elemen visual. Kuesioner evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi, dengan seluruh peserta merasa bahwa pelatihan ini relevan dan bermanfaat bagi kebutuhan administrasi PKK. Adapun dampak yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan kualitas dan efisiensi dokumen administrasi desa, serta pemanfaatan keterampilan yang diperoleh untuk mendukung pengelolaan administrasi secara lebih efektif. Meskipun terdapat tantangan seperti perbedaan tingkat literasi digital dan keterbatasan perangkat, pendekatan yang interaktif dan fleksibel berhasil mengatasi kendala tersebut. Kegiatan pelatihan ini merupakan hasil kolaborasi antaa program pengabdian masyarakat dosen dengan mata kuliah Sains Data untuk Masyarakat pada program studi Sains Data yang dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pemberdayaan Ibu-Ibu PKK Desa Ciheulang sebagai pelopor digitalisasi administrasi desa dan memberikan kesempatan bagi mahasiswa dalam menerapkan konsep sains data dan teknologi secara langsung di masyarakat. Untuk pengembangan lebih lanjut, direkomendasikan adanya pelatihan lanjutan yang fokus pada fitur Microsoft Word yang lebih kompleks dan pengadaan fasilitas pendukung untuk mendukung keberlanjutan transformasi digital di tingkat desa.
Co-Authors Leilani Syahrizal Nadia Nurhalija Zuaeni Syahrizal, Trisnendri Tia Daniati Warih Maharani Yusry Anandita Zhafirah Salsabila