Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREATIF : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang JURNAL SeMaRaK JURNAL ABDIMAS TRIDHARMA MANAJEMEN Jurnal Lokabmas Kreatif : Loyalitas Kreatifitas Abdi Masyarakat Kreatif Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Research and Publication Innovation Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Yeni Septiani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Penyuluhan Pengaruh Branding Dan Pemasaran Media Sosial Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Muda Yeni septiani; Ria Enjelita; Fazira Nur annisa; Riska ainur Rohma
Jurnal Lokabmas Kreatif : Loyalitas Kreatifitas Abdi Masyarakat Kreatif Vol. 6 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyuluhan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa , khususnya kalangan muda,tentang pentingnya branding dan pemasaran media sosial dalam memengaruhi keputusan pembeliandan media sosial yang telah menjadi alat yang sangat berpengaruh dalam membentuk perilakukonsumen, khususnya kalangan muda. Dengan gaya hidup yang lekat dengan teknologi, generasimuda cenderung memanfaatkan platform media sosial seperti Instagram, TikTok, dan YouTubeuntuk mencari informasi, inspirasi, dan rekomendasi produk. Dalam konteks ini, branding danpemasaran di media sosial menjadi elemen kunci yang dapat memengaruhi keputusan pembelianmereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana datadikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi
Penguatan Literasi Keuangan Digital di Era Fintech untuk Meningkatkan Kecakapan Finansial Siswa SMA TRIGUNA 1956 Jakarta Faridz Harfiore Akbar; Khalisha Zahra Zhafirah; Davina Viskayana Rahardjo Margo; Yeni Septiani
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.7861

Abstract

Abstract. The development of financial technology (fintech) has brought significant changes to the way people manage their finances. Various digital financial services, such as e-wallets, online loans, digital investments, and cashless payment systems, are now increasingly accessible to the wider public. However, this convenience has not been fully matched by an adequate level of digital financial literacy, potentially giving rise to various risks in their use. This Community Service (PKM) activity aims to improve the understanding, awareness, and skills of Triguna 1956 Jakarta Senior High School students in utilizing digital financial services wisely, safely, and responsibly. The activity implementation methods included outreach, interactive training, discussions, and evaluation of participants' understanding. The results of the activity showed an increase in participants' knowledge of the basic concepts of fintech, their understanding of the benefits and risks of digital finance, and their ability to implement safe financial management practices in the digital era. This activity is expected to support the strengthening of digital financial literacy and inclusion, especially in secondary education settings, on an ongoing basis.  
Peran Penggunaan E-Wallet dalam Membentuk Kebiasaan Keuangan Generasi Z Pada Siswa SMA Triguna 1956 Jakarta Aulia Rahma Salsadillah; Hanum Cahya Ramadanty; Nadifa Aulia Tatangin; Yeni Septiani
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.7867

Abstract

Abstract. The development of digital payment technology, particularly electronic wallets (e-wallets), has brought about significant changes in people's financial behavior and habits, particularly among Generation Z. The convenience, speed, and diverse features offered by e-wallets have made them one of the most widely used digital financial instruments among students. However, e-wallet use without good financial understanding and habits has the potential to encourage consumptive behavior and imprudent financial management. This Community Service (PKM) activity aims to improve the understanding of Triguna 1956 Jakarta High School students regarding the role of e-wallet use in developing healthy, wise, and responsible financial habits among Generation Z. The activity's implementation methods included outreach, educational material delivery, interactive discussions, and evaluation of participant understanding. The results of the activity showed an increase in students' knowledge of the basic concepts of e-wallets, awareness of the benefits and risks of using them, and understanding of how to build more controlled and responsible financial habits. This activity is expected to contribute to the sustainable strengthening of digital financial literacy among high school students. Keywords: Wallet, Fintech, Financial Habits, Generation Z, Digital Financial Literacy, Community Service.
Peran E-Wallet dalam Meningkatkan Inklusi Keuangan Digital pada Gen Z Siswa SMA Triguna 1956 Jakarta Sareza Lizatuzzahra; Najwa Syaifudin; Davina Elgia Putri; Yeni Septiani
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.7868

Abstract

Abstract. Gen Z is the age group most familiar with digital technology, including in financial transactions and management. However, low digital financial literacy means many students lack a clear understanding of the benefits, risks, and wise use of e-wallets and fintech. This Community Service (PKM) activity aims to improve the understanding of digital financial literacy among TRIGUNA 1956 High School students, particularly the use of e-wallets as a means of financial inclusion. The program was implemented through outreach, interactive discussions, and educational games covering e-wallet functions, transaction methods, digital security, the risks of misuse, and strategies for avoiding digital fraud. The results of the activity showed that students demonstrated high enthusiasm and were able to understand the basic concepts of e-wallets, the importance of managing digital finances, and recognize the signs of online fraud. This activity demonstrates that technology-based financial literacy education has a significant impact on increasing students' digital financial awareness and skills. With this provision, students are better prepared to face the development of financial technology in their daily lives.  
Peningkatan Kesadaran Keamanan Dan Risiko Penggunaan E-Wallet Sebagai Alat Pembayaran Digital Pada Siswa SMA TRIGUNA 1956 Jakarta Chika Maulidia Asrofah; Gracya Silaban; Reizan Ahmad Rifky; Yeni Septiani
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.7876

Abstract

Abstract. The development of information and communication technology in the modern era has experienced rapid progress. This has had a significant impact on daily life, particularly regarding online payment and shopping transactions. The use of digital wallets (e-wallets) in Indonesia has become increasingly widespread in recent years. Despite the convenience offered, various security risks also lurk. This Community Service (PKM) activity aims to increase the understanding, awareness, and skills of Triguna 1956 High School students in utilizing digital financial services wisely, safely, and responsibly. The activity's implementation methods included outreach, interactive training, discussions, and evaluation of participants' understanding. The results of the activity indicated an increase in participants' knowledge regarding the level of security and risks in e-wallet use, as well as their ability to implement safe financial management practices in the digital era. This activity is expected to support a sustainable increase in awareness of security and risks in use, especially in secondary education settings. Keywords: Security, Risk, E-wallet, Community Service.
Pengaruh Fintech terhadap perilaku konsumtif Gen Z pada siswa SMA Triguna 1956 Jakarta Siti Hindun; Aprillia Fransiska; Saskya Azzahra; Yeni Septiani
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.7880

Abstract

Abstract. The development of financial technology (fintech) has brought significant changes to people's financial transaction patterns, particularly among Generation Z, who have a high level of digital technology usage. Easy access to various fintech services, such as digital wallets and cashless payments, has the potential to encourage consumer behavior if not balanced with adequate financial literacy. This Community Service activity aims to improve students' understanding of fintech and its impact on consumer behavior at SMK Triguna 1956 Jakarta, while also raising awareness of the importance of wise financial management. The activity's implementation methods included counseling, educational material presentations, interactive discussions, and evaluation of participants' understanding. The results of the activity indicate an increase in students' knowledge about the types of fintech, their benefits and risks, as well as a change in more critical attitudes toward consumer behavior in the use of digital financial services. This activity is expected to make a positive contribution to shaping more responsible financial behavior among Generation Z and support the improvement of financial literacy in the school environment. Keywords: financial technology, consumer behavior, Generation Z, community service, financial literacy
PROGRAM PENCEGAHAN BULLYING DI SEKOLAH MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER Yeni Septiani; Riesma Putri Melantie; Hanie Fadillah; Meva Dwi Yanti
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.8070

Abstract

Bullying merupakan permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat berdampak negatif terhadap kondisi psikologis, sosial, serta prestasi belajar siswa. Salah satu upaya preventif yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui pendidikan karakter. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai pencegahan bullying melalui pendidikan karakter di SMK Purnama 1 Jakarta. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pemberian materi edukasi, diskusi interaktif, dan studi kasus yang berkaitan dengan perilaku bullying di lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang pengertian bullying, bentuk-bentuk bullying, serta dampak negatifnya. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan kesadaran akan pentingnya nilai empati, toleransi, dan sikap saling menghargai sebagai upaya mencegah bullying. Dengan demikian, program edukasi melalui pendidikan karakter ini efektif dalam mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan kondusif bagi proses pembelajaran.
MENTAL HEALTH DAN BULLYING: HUBUNGAN YANG SERING DIABAIKAN Yeni Septiani; M Regi Faizal Nurdin; Cantika Marsya; Rahman Sanjoko
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.8071

Abstract

Bullying merupakan permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat berdampak negatif terhadap kondisi psikologis, sosial, serta prestasi belajar siswa. Salah satu upaya preventif yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui pendidikan karakter. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai pencegahan bullying melalui pendidikan karakter di SMK Purnama 1 Jakarta. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pemberian materi edukasi, diskusi interaktif, dan studi kasus yang berkaitan dengan perilaku bullying di lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang keterkaitan tindakan bullying dengan kondisi kesehatan mental, hubungan antara bullying dan kesehatan mental, serta dampak jangka panjanganya. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan kesadaran akan pentingnya nilai empati, toleransi, dan sikap saling menghargai sebagai upaya mencegah bullying. Dengan demikian, program edukasi melalui pendidikan karakter ini efektif dalam mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan kondusif bagi proses pembelajaran.
BULLYING BUKAN GAYA TAPI BUMERANG: BANGUN PEER SUPPORT DI SEKOLAH Yeni Septiani; Angelia Putri Roscahyani; Anis Sumiati Dewi; Elma Yuliawan
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.8072

Abstract

Bullying masih menjadi salah satu persoalan yang cukup serius di lingkungan sekolah karena dapat mengganggu perkembangan psikologis, sosial, dan akademik peserta didik. Perilaku ini dapat muncul dalam bentuk verbal, fisik, sosial, maupun melalui media digital dan biasanya terjadi secara terus-menerus sehingga menimbulkan tekanan bagi korban. Jika tidak ditangani dengan baik, bullying dapat menyebabkan kecemasan, stres, penurunan rasa percaya diri, kesulitan bersosialisasi, hingga berdampak pada prestasi belajar siswa. Oleh sebab itu, diperlukan upaya pencegahan yang tidak hanya melibatkan pihak sekolah, tetapi juga dukungan aktif dari teman sebaya melalui penguatan peer support. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai bullying sekaligus menumbuhkan kesadaran pentingnya peran teman sebaya dalam membantu mencegah tindakan perundungan. Program dilaksanakan di SMK Purnama 1 Jakarta melalui beberapa rangkaian kegiatan, antara lain penyuluhan, diskusi interaktif, pembahasan studi kasus, serta sesi berbagi pengalaman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap jenis-jenis bullying, dampak yang ditimbulkan, dan langkah yang dapat dilakukan ketika menghadapi bullying. Selain itu, siswa menunjukkan sikap yang lebih peduli, berani saling mendukung, serta tidak lagi menganggap bullying sebagai hal yang wajar. Secara keseluruhan, penguatan peer support terbukti mampu menjadi salah satu strategi preventif yang efektif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan kondusif bagi peserta didik.
EMPATI DAN SOLIDARITAS: KUNCI MENGAKHIRI BULLYING DI SEKOLAH Yeni Septiani; Mochamad Revanda Abiyu Mulyono; Rafi Julian Nugroho; Septian Nur Hidayattulloh
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.8073

Abstract

Bullying merupakan permasalahan sosial yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap kesehatan mental serta perkembangan sosial siswa. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan empati dan solidaritas siswa sebagai upaya preventif dalam mencegah perilaku bullying di SMK Purnama 1 Jakarta. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui penyuluhan, diskusi interaktif, simulasi kasus, dan pendampingan edukatif. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal, pelaksanaan program, dan evaluasi hasil kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep bullying, empati, dan solidaritas, serta munculnya sikap saling menghargai dan peduli antar siswa. Kegiatan ini berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman, inklusif, dan kondusif. Dengan demikian, penguatan empati dan solidaritas terbukti menjadi strategi efektif dalam pencegahan bullying di lingkungan pendidikan.
Co-Authors Ahri Diah Istiqomah Angelia Putri Roscahyani Anis Sumiati Dewi Aprillia Fransiska Arnita Widiandini Aulia Rahma Salsadillah Bagus, Bagus Mahardika Cantika Marsya Chika Maulidia Asrofah Davina Elgia Putri Davina Viskayana Rahardjo Margo Dita Yoani Amanda Dwi Septiani Elma Yuliawan Ersya Yolandra Faisal Akram Faridz Harfiore Akbar Fazira Nur annisa Gracya Silaban Hanie Fadillah Hanum Cahya Ramadanty Khalisa Trianingsih Khalisha Zahra Zhafirah Luvina Ardelina M Regi Faizal Nurdin Meva Dwi Yanti Mia Amelia Putri Wulan Mochamad Revanda Abiyu Mulyono Muhamad Farhan Maulana Mukhlis Fadillah Nabilla Aura Fakhira Nadifa Aulia Tatangin Najwa Syaifudin Nazwa Namira Adzani Nur Afipah Oktaviana Sai Pinka De Tira Rafi Julian Nugroho Rahman Sanjoko Reizan Ahmad Rifky Ria Enjelita Riesma Putri Melantie Risca Mandira Riska ainur Rohma Riski Alfaris Robby Kurnia Hadiyono Sareza Lizatuzzahra Saskya Azzahra Septian Nur Hidayattulloh Siti Hindun Siti Nur Uswatun Chasanah Tasya Maulida Vina Rosalina