Martinus Gea
Unit Pelaksana Teknis SMA Negeri 2 Kota Tangerang Selatan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENINGKATAN HASIL LAYANAN KLASIKAL KONSEP PENGEMBANGAN KEHIDUPAN SOSIAL DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING Martinus Gea
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.485 KB) | DOI: 10.30870/jpbk.v3i2.3930

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui tentang peran guru bimbingan dan konseling dalam penerapan model CTL meningkatkan hasil layanan klasikal siswa di SMAN 2 Kota Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan tindakan kelas. Sumber data penelitian adalah guru, dan siswa kelas XI MIA. Pengambilan data menggunakan teknik observasi untuk mengetahui pelaksanaan layanan klasikal yang dilakukan guru BK/Konselor dan tes penilaian segera (laiseg) untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dalam konsep pengembangan kehidupan sosial melalui analisis tindakan pada siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian Model CTL dapat meningkatkan hasil layanan klasikal terhadap siswa.  Hal ini berarti hipotesis terbukti. Kata kunci: Layanan klasikal, model Contextual Teaching and learning (CTL).