Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.444

P-Index

This Author published in this journals

All Journal RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi

Wita Yulianti

Unknown Affiliation

Author-ID : 2532349

Aerospace Engineering Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

METODE ROUGH SET UNTUK MENGANALISA PROBLEMATIKA GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER Wita Yulianti
Rabit : Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab Vol 1 No 1 (2016): Januari 2016
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Perkembangan teknologi informasi berbagai bentuk, salah satunya dalam bidang Artificial Intellegence berupa data mining. Data mining adalah proses yang mempekerjakan satu atau lebih teknik pembelajaran komputer (mechine learning) untuk menganalisis data dan mengekstraksi pengetahuan (knowledge) secara otomatis. Data mining digunakan untuk menganalisa problem guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis komputer. Untuk mengetahui problem guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis komputer, maka penelitian ini menggunakan perhitungan dalam bentuk data mining dengan metode rough set. Menerapkan data mining rough set untuk menggali pengetahuan, yang merupakan sumber informasi dalam pengambilan keputusan. Dengan metode roughset ini permasalahan yang terjadi pada guru dapat teratasi dalam menggunakan media pembelajaran berbasis komputer. Setiap sekolah dapat mengetahui perkembangan gurunya dalam menggunakan media pembelajaran yang teknologi komputer.

APTITUDE TESTING BERBASIS CASE-BASED REASONING DALAM SISTEM PAKAR UNTUK MENENTUKAN MINAT DAN BAKAT SISWA SEKOLAH DASAR Wita Yulianti
Rabit : Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab Vol 1 No 2 (2016): Juli 2016
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Ilmu psikologi merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari prilaku manusia dan proses mental. Sistem pakar yang diterapkan dalam ilmu psikologi adalah mengenai tes minat dan bakat siswa sekolah dasar. Minat dan bakat merupakan masalah sangat penting di dalam pendidikan. Melalui tes minat dan bakat, siswa dapat lebih mengetahui potensi dirinya termasuk kelebihan dan kekurangannya, baik dari segi akademis maupun kepribadian. Sistem pakar yang dirancang untuk menentukan minat dan bakat siswa sekolah dasar, lebih diutamakan untuk siswa kelas IV, V, VI. Dikarenakan siswa kelas tersebut telah memasuki usia sekitar 10-11 tahun, dimana saat usia tersebut adalah usia peralihan ke dunia nyata ketika kemampuan kognitif anak berkembang untuk merencanakan sesuatu. Anak usia tersebut memiliki karakteristik dan keunikan yang berbeda-beda, seperti Adanya minat terhadap kehidupan praktis sehari-hari yang konkret. Dalam merancang sistem pakar ini menggunakan sebuah metode yaitu Case-Based Reasoning yang dapat memprediksi dan mengetahui minat dan bakat sesuai kemampuan siswa tersebut.

PENYULUHAN CUCI TANGAN PAKAI SABUN DI SDN 128 PEKANBARU KELURAHAN RANTAU PANJANG PEKANBARU M Fajar Anugerah; Husnah .; Wita Yulianti; Siti Juariah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 3 No 1 (2019): Oktober
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Health behavior problems in school-age children are related to personal hygiene and the environment. One health problem is the lack of awareness of washing hands with soap. The purpose of this study was to determine the knowledge of students at 128 Rumbai Pekanbaru. This type of research is qualitative research that intends to understand the phenomena about what is experienced by research subjects such as behavior, perception, motivation, ways of description in the form of words and language, in a special natural context and by utilizing various natural methods. The research sample was elementary school students in 128 tassel Pekanbaru. The results showed that the majority of respondents did not have good knowledge on how to wash hands properly.

PEMANFAATAN UBTECH HUMANOID ROBOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEPADA GURU MENUJU ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DIBIDANG PENDIDIKAN UNTUK ANAK AUTIS DI PEKANBARU LAB SCHOOL Anip Febtriko; Wita Yulianti; Tri Rahayuningsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 3 No 1 (2019): Oktober
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

The learning process is an important part of the world of education, especially education for autistic children, because through learning teachers can interact and evaluate their students directly. The problem that arises is how to provide good learning to autistic children who have obstacles and obstacles so far. Pekanbaru Lab School is a place for autistic children with 30 people in the age range of 6-15 years, where Pekanbaru Lab School also faces problems with the provision of teaching or learning to auits. There are five problems found in learning at the Pekanbaru Lab School to face the Indonesian Revolutionary era 4.0 in the field of education so that it becomes an obstacle namely the learning method, the role of the teacher in learning, students, facilities and infrastructure, the role of parents. With the problems faced by Pekanbaru Lab School as partners of the Community Partnership Program, a solution is needed to overcome these problems and prepare the Pekanbaru Lab School towards the era of the 4.0 Industrial Revolution in the field of Education. The first is the selection of a good learning method so as to improve teacher teaching skills by updating the curriculum that integrates with technology, especially Robot technology. Second is to increase the role of teachers in active learning to guide autistic children by continuing teacher education to higher education and facilitating teachers in training activities on autistic children. The three students who increase in number and have different characters, the solution is to add teachers as educators and according to competence and expertise of each teacher on the type or character of children with autism. The four facilities and infrastructure are by adding facilities such as adding classrooms and open spaces and adding therapeutic media by providing technological elements such as Ubtech Humanoid Robot technology. The fifth role of parents is by the way parents must play an active role in the learning of autistic children at home and parents will certainly be given training or discussion forums to understand their children more deeply.

PENGENALAN APLIKASI ROBOMIND KEPADA SANTRIWAN/SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN AL MUNAWARRAH Wita Yulianti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 4 No 3 (2021): Juni
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/jpm.v4i3.1868

Robomind merupakan software gratis yang dapat mempelajari simulasi sistem kecerdasan buatan seperti robot. Software Robomind diciptakan sebagai pembelajaran di bidang teknologi robot. Dengan Robomind ini dapat dipelajari teknik pemrograman dasar dalam mengetahui proses bekerja sebuah robot. Software Robomind dapat digunakan di dunia pendidikan sebagai pembelajaran bagi pemula mengenai simulasi robot untuk siswa-siswi SMP dan SMA atau sederajatnya. Dalam menghadapi revolusi indutri 4.0 perkembangan teknologi akan terus berkembang, maka kehidupan yang sudah berteknologi ini tidak dapat dipungkuri untuk menolak. Agar siswa-siswa ini dapat menghadapi perkembangan teknologi yang telah memasuki revolusi industri 4.0, harus dapat mengetahui teknologi dengan mempelajari dan memahami perkembangannya setiap pembaharuan. Salah satu perkembangan teknologi di bidang ilmu Artificial Inteligence atau kecerdasan buatan. Software Robomind ini diterapkan dalam proses belajar ke siswa-siswi dalam bentuk workshop di Pondok Pesantren Al Munawarrah Pekanbaru. Siswa-siswi mempelajari simulasi robot untuk dapat memahami dan mengetahui mekanisme dasar dari robot. Dalam simulasi ini, dipelajari pemrograman dasar dalam menggerakan robot. Software simulasi robomind menampilkan halaman untuk robot untuk bergerak dan kolom untuk pemrograman robot berupa sourch coding yang digunakan untuk menggerakkan robot. Dengan software ini siswa-siswa di pondok dapat memahami dan mengetahui dalam menjalankan atau menggunakannya serta mengerti pemrograman untuk robot.

Pengaruh Perkembangan Teknologi Terhadap Kehidupan Sosial Remaja Widdya Rahmalina; Wita Yulianti
Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi Vol. 1 No. 3 (2022): Juni 2022
Publisher : Akademi Farmasi YPPM Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Technological developments at any time will continue to develop advanced technological tools are now technologically very sophisticated and facilitate human work or can do human work. The development of technology that is getting more advanced and sophisticated at any time ensures that technology has both advantages and disadvantages. One of the technological developments that are currently being advanced is the smartphone. The development of this smartphone, development is more dominant among teenagers. Adolescent level is a level that has an ego that is still unstable or has not been controlled. Adolescence is a period that does not know the direction of their goals in treading life. The development of technology that has entered the world of teenagers is very influential in their lives, especially the social life of teenagers. Adolescents are included in the middle or high school group. They must know the influence of technological developments, namely the positive and negative impacts. By providing knowledge about technological developments and their impacts, adolescents can sort and choose what is good and bad for themselves and are given examples of the results of technological developments in the form of smartphones visually.

Co-Authors anip Febtriko Husnah . M Fajar Anugerah Siti Juariah Tri Rahayuningsih Widdya Rahmalina

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search