Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Economic and Education Journal (Ecoducation) Economic and Education Journal (Ecoducation)
Putri Vina Sefaverdiana
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI DI SMA KOTA MALANG Putri Vina Sefaverdiana
Economics and Education Journal (Ecoducation) Vol 1 No 1 (2019): (ECODUCATION) Economic & Education Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.351 KB) | DOI: 10.33503/ecoducation.v1i1.379

Abstract

Peran dan tanggung jawab seorang guru sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan nasional. Guru adalah salah satu penentu tinggi rendahnya mutu pendidikan. Kinerja professional guru sangat berpengaruh terhadap kelangsungan seluruh proses pembelajaran di dalam kelas pada akhirnya akan mempengaruhi kualitas lulusan.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh status sosial ekonomi terhadap kinerja guru ekonomi di SMA Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang berfokus pada perbandingan antar variable yaitu variable X dan variable Y. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori. Subjek penelitian ini adalah guru Ekonomi di SMA Kota Malang yang berjumlah 82 guru di 10 SMA Negeri dan 34 SMA Swasta. Teknik pengumpulan data dengan angket. Teknik pengolahan data menggunakan spss Uji t yaitu untuk mencari korelasi antara variabel X dan Y. Pada penghitungan hipotesis didapatkan nilai Sig 0,031. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai Sig lebih kecil dari 0,05 (0,031 kurang dari 0,05). Hal ini berarti hipotesis yang diajukan peneliti diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dalam penelitian yang berjudul “Pengaruh Status Sosial Ekonomi Terhadap Kinerja Guru Ekonomi di SMA Kota Malang” dapat teruji kebenarannya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa status sosial ekonomi sangat berpengaruh dan signifikan terhadap kinerja guru. Dalam artian bahwa penelitian ini mampu menjawab kebenaran hipotesis yang diajukan.
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI DI SMA KOTA MALANG Putri Vina Sefaverdiana
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 1 No 1 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v1i1.379

Abstract

Peran dan tanggung jawab seorang guru sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan nasional. Guru adalah salah satu penentu tinggi rendahnya mutu pendidikan. Kinerja professional guru sangat berpengaruh terhadap kelangsungan seluruh proses pembelajaran di dalam kelas pada akhirnya akan mempengaruhi kualitas lulusan.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh status sosial ekonomi terhadap kinerja guru ekonomi di SMA Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang berfokus pada perbandingan antar variable yaitu variable X dan variable Y. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori. Subjek penelitian ini adalah guru Ekonomi di SMA Kota Malang yang berjumlah 82 guru di 10 SMA Negeri dan 34 SMA Swasta. Teknik pengumpulan data dengan angket. Teknik pengolahan data menggunakan spss Uji t yaitu untuk mencari korelasi antara variabel X dan Y. Pada penghitungan hipotesis didapatkan nilai Sig 0,031. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai Sig lebih kecil dari 0,05 (0,031 kurang dari 0,05). Hal ini berarti hipotesis yang diajukan peneliti diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dalam penelitian yang berjudul “Pengaruh Status Sosial Ekonomi Terhadap Kinerja Guru Ekonomi di SMA Kota Malang” dapat teruji kebenarannya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa status sosial ekonomi sangat berpengaruh dan signifikan terhadap kinerja guru. Dalam artian bahwa penelitian ini mampu menjawab kebenaran hipotesis yang diajukan.
PENGARUH EFISIENSI, KEAMANAN, DAN MINAT PENGGUNAAN QRIS TERHADAP INKLUSI KEUANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO Rima Sampur Tri Wahyuni; Titik Purwanti; Putri Vina sefaverdiana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33426

Abstract

This study aims to test and analyze the Efficiency, security and interest in usingQRIS towards financial inclusion of students at Insan Budi Utomo University. Thisstudy is a descriptive quantitative study by distributing questionnaires throughGoogle forms as a method of data collection. The sample in this study was 100respondents, namely students at Insan Budi Utomo University who transacted usingQRIS. The data analysis technique used SPSS ver 25. The results of the studyshowed an R-Square (R ^ 2) value of 0.551, which means that all independentvariables in this study, namely efficiency, security and interest in using QRIS, havea joint contribution, namely 55.1% in the variables efficiency (X1), security (X2),interest in use (X3) and financial inclusion (Y), while the remaining 44.9% isinfluenced by other exogenous variables not used in this study. Hypothesis testingshows that the efficiency of the QRIS non-cash payment system has a positive andsignificant effect on student financial inclusion, security has no effect on financialinclusion with a sig value of 0.110> 0.05, Interest in using QRIS has a positive andsignificant effect on student financial inclusion, Efficiency, security and interest havea simultaneous effect on student financial inclusion with a calculated f value of41.490 with a smaller F table value of 2.698 (41, 490> 2.698) with a significancelevel of 0.000 <0.05 meaning Ho is rejected and Ha is accepted.
Co-Authors Rima Sampur Tri Wahyuni Titik Purwanti