Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Peran Guru dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere Samsul H Jaudin; Mohammad Fitri; Mohammad Amir
Economics and Education Journal (Ecoducation) Vol 3 No 1 (2021): ECODUCATION : Economics and Education Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v3i1.854

Pendidikan tidak terlepas dari pentingnya peran guru. Guru dalam pendidikan tidak hanya berperan sebagai pengajar ataupun pendidik melainkan juga guru memiliki multi peran seperti, pengajar dan pendidik, guru sebagai fasilitator dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan sumber belajar, orangtua dan teladan, serta evaluator dan demonstrator. Namun pada kenyataannya tidak semua guru dapat menjalankan perannya dengan baik dalam proses pembelajaran misalnya penggunaan metode pembelajaran yang di gunakan guru dalam kegiatan pembelajaran bahwa sebagaian guru hanya menggunakan salah satu metode saja dalam hal ini ceramah dll atau metode mengajar yang hanya berpatokan pada buku, Selain itu dalam proses pembelajaran guru dituntut dapat memanfaatkan media pembelajaran secara optimal, sehingga akan mempengaruhi proses pembelajaran dan tujuan yang akan dicapai akan tetapi tidak semua guru dapat menggunakan media pembelajaran selama proses pembelajaran hal ini juga dikarenakan keterbatasan media pembelajaran yang di sediakan sekolah. Sebagai pengelola kelas, hendaknya guru mampu mengelola kelas sebagai lingkungan belajar serta merupakan aspek dari lingkungan sekolah yang perlu diorganisir namun terkadang guru hanya melaksanakan tugasnya yaitu mengajar tanpa memperhatikan pengelolaan kelas yang baik. Selain itu guru juga sebagai model dan teladan bagi peserta didik, guru hendakknya menjadi panutan siswa dalam bertindak sehingga terciptanya tujuan pembelajaran salah. Guru hendaknya mampu mengusahakan sumber belajar yang berguna serta dapat menunjang pencapaian tujuan dan proses belajar mengajar, baik yang berupa narasumber, buku teks, majalah ataupun surat kabar. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere dan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tujuan untuk memahami fenomana yang terjadi secara holistik dengan deskripsi dalam bentuk kata kata dan bahasa pada sautu konteks alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah dengan teknik reduksi data, triangulasi serta menarik kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menjelaskan bagaimana guru dalam menjalankan perannya tidak hanya sebagai pengajar atau pendidik semata, akan tetapi dalam menjalankan tugasnya guru memiliki multi peran seperti: Seperti guru sebagai fasilitator dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan sumber belajar, orangtua dan teladan, serta evaluator dan demonstrator. Hasil penelitian ini juga menjelaskan bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran hingga pada kegiatan penilaian proses belajar mengajar.

Pengaruh Kedisiplinan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah Maumere Vicky Wahab; Nurdin Rahman; Mohammad Fitri
Economics and Education Journal (Ecoducation) Vol 3 No 1 (2021): ECODUCATION : Economics and Education Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v3i1.1182

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan metode Ex-Post Facto. Subjek penelitian adalah siswa SMA Muhammadiyah Maumere berjumlah 250 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 153 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi serta analisis adat menggunakan analisis regresi linear berganda. Kesimpulannya: 1) Kedisiplinan belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere. 2) Motivasi belajar berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhmmadiyah Maumere. 3) Kedisiplinan belajar dan motivasi belajar secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere.

Menakar Keadilan Gender Pada Penyelenggaraan Amal Usaha Dan Ortom Muhammadiyah Di Kabupaten Sikka Gisela Nuwa; Mohamad Fitri; Erwin Prasetyo
Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam ISLAMADINA, Volume 21, No. 2, September 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/islamadina.v0i0.6897

Penelitian ini bertujuan menganalisis keadilan gender pada amal usaha dan ortom Muhammadiyah di PDM Sikka. Selanjutnya untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat keadilan gender pada amal usaha dan ortom Muhammadiyah di kabupaten Sikka. Metode penelitiannya adalah kualitatif deskriptif. Teknik dan prosedur pengumpulan data melalui tiga langkah yaitu observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan yang dijadikan sumber adalah ketua PDM Sikka, para pimpinan amal usaha dan ortom Muhammadiyah di kabupaten Sikka serta tokoh Muhammadiyah. Hasil penelitian adalah pertama, keadilan gender pada amal usaha dan ortom Muhammadiyah di kabupaten Sikka mencakupi, perempuan dan kepemimpinan masih diterapkan, perempuan: ekspresi peran ganda, perempuan dan organisasi masih terlibat aktif, perempuan dan laki-laki: sama-sama berjuang dan berjuang bersama. Kedua, faktor pendukungnya adalah sense of organisasi masih sangat kuat, surat An-Nahl, Ayat 97 masih diterapkan, dan terakhir sisten rekrutmen tenaga yang proporsional. Faktor penghambatnya adalah kurangnya SDM, budaya patriarki, kurangnya workshop tentang keadilan gender. Dampaknya terhadap eksistensi Muhammadiyah dikabupaten Sikka adalah keadilan gender lebih ditingkatkan. Selain itu juga analisis keadilan gender ini dapat menjadi acuan bagi masyarakat adat, pemerintah dan LSM terkait ketika berbicara tentang gender.

UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPS DALAM PROSES PEMBELAJARAN Patrisia Heni Jogo; Muhammad Fitri; Abdul Kholiq; Anggreni Kaweda Madiku
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 7, No 1 (2022): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v7i1.1506

Professional competence is a learning ability related to mastery of the material broadly and deeply. However, this is not in accordance with the observations of social studies teachers and junior high school principals that teachers experience difficulties in presenting economic material, limited sources of teaching materials and teaching media, and the method used is still limited to the KTSP method. This study aims to reveal the professional competence of social studies subject teachers in the learning process. The method used is a qualitative research with the subject of this research are social studies subject teachers and principals. Data collection techniques were carried out through interviews, observation and documentation. While the data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study reveal that social studies teachers have not fully met the professional competence of teachers. Efforts are being made to overcome this by involving social studies teachers in MGMP activities, seminars, training and Technical Guidance (Bimtek). Meanwhile, efforts to improve the professionalism of school principals by following supervision.

ANALISIS STRATEGI GURU IPS DALAM MENGELOLA KELAS UNTUK MEMOTIVASI BELAJAR SISWA Mohammad Fitri; Aprilia Imelda; M. Taufik Arifin
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 7, No 1 (2022): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v7i1.1508

This study aims to describe the social studies teacher's strategy in managing the classroom to motivate student learning. This research was conducted in junior high school. The research method used is a qualitative method. Data was collected by means of documentation, interviews, and observation techniques. Data analysis was carried out in several stages, namely, collecting data, reducing data, presenting data, and concluding. The results of the study are: first, the teacher's strategy in managing the classroom is related to the preparation of learning tools, the preparation of the classroom, and the psychological preparation of students. Second, there are factors that hinder classroom management, namely the lack of handbooks and teaching aids, as well as the decreased level of student learning motivation caused by facilities and rooms that do not support the learning process.

Dilematis Antara Kesulitan Siswa Dengan Guru Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemic Covid-19: Sebuah Upaya Aksidental MTs. Muhammadiyah Wuring Mohammad Fitri; Murniati Murniati; Gis la Nuwa
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2021): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

The purpose of this study was to determine students' difficulties in online learning and to determine the efforts of teachers in overcoming student difficulties in online learning during the Covid-19 pandemic. The method used in this research is a descriptive qualitative approach by describing the teacher's efforts in overcoming student difficulties in online learning during the Covid-19 period at MTs. Muhammadiyah Wuring. This study uses data collection techniques, namely observation, interviews, and documentation. The results of this study can be seen from several student difficulties in online learning such as a) absence of 4G networks, b) reduced income c), assignment methods and d) absence of Android phones. The teacher's efforts in overcoming student difficulties in online learning such as a) assignment methods, b) providing motivation, c) providing advice, d) providing online explanations, e) installing Wifi. By knowing the various difficulties of students and the efforts of teachers in overcoming student difficulties in online learning, researchers hope that all of us, especially schools, teachers, parents, and the government to make input in the future.

Analisis Peran Guru dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere Samsul H Jaudin; Mohammad Fitri; Mohammad Amir
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 3 No 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v3i1.854

Pendidikan tidak terlepas dari pentingnya peran guru. Guru dalam pendidikan tidak hanya berperan sebagai pengajar ataupun pendidik melainkan juga guru memiliki multi peran seperti, pengajar dan pendidik, guru sebagai fasilitator dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan sumber belajar, orangtua dan teladan, serta evaluator dan demonstrator. Namun pada kenyataannya tidak semua guru dapat menjalankan perannya dengan baik dalam proses pembelajaran misalnya penggunaan metode pembelajaran yang di gunakan guru dalam kegiatan pembelajaran bahwa sebagaian guru hanya menggunakan salah satu metode saja dalam hal ini ceramah dll atau metode mengajar yang hanya berpatokan pada buku, Selain itu dalam proses pembelajaran guru dituntut dapat memanfaatkan media pembelajaran secara optimal, sehingga akan mempengaruhi proses pembelajaran dan tujuan yang akan dicapai akan tetapi tidak semua guru dapat menggunakan media pembelajaran selama proses pembelajaran hal ini juga dikarenakan keterbatasan media pembelajaran yang di sediakan sekolah. Sebagai pengelola kelas, hendaknya guru mampu mengelola kelas sebagai lingkungan belajar serta merupakan aspek dari lingkungan sekolah yang perlu diorganisir namun terkadang guru hanya melaksanakan tugasnya yaitu mengajar tanpa memperhatikan pengelolaan kelas yang baik. Selain itu guru juga sebagai model dan teladan bagi peserta didik, guru hendakknya menjadi panutan siswa dalam bertindak sehingga terciptanya tujuan pembelajaran salah. Guru hendaknya mampu mengusahakan sumber belajar yang berguna serta dapat menunjang pencapaian tujuan dan proses belajar mengajar, baik yang berupa narasumber, buku teks, majalah ataupun surat kabar. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere dan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tujuan untuk memahami fenomana yang terjadi secara holistik dengan deskripsi dalam bentuk kata kata dan bahasa pada sautu konteks alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah dengan teknik reduksi data, triangulasi serta menarik kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menjelaskan bagaimana guru dalam menjalankan perannya tidak hanya sebagai pengajar atau pendidik semata, akan tetapi dalam menjalankan tugasnya guru memiliki multi peran seperti: Seperti guru sebagai fasilitator dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan sumber belajar, orangtua dan teladan, serta evaluator dan demonstrator. Hasil penelitian ini juga menjelaskan bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran hingga pada kegiatan penilaian proses belajar mengajar.

Pengaruh Kedisiplinan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah Maumere Vicky Wahab; Nurdin Rahman; Mohammad Fitri
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 3 No 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v3i1.1182

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan metode Ex-Post Facto. Subjek penelitian adalah siswa SMA Muhammadiyah Maumere berjumlah 250 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 153 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi serta analisis adat menggunakan analisis regresi linear berganda. Kesimpulannya: 1) Kedisiplinan belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere. 2) Motivasi belajar berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhmmadiyah Maumere. 3) Kedisiplinan belajar dan motivasi belajar secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere.

ANALISIS PENGELOLAAN PENDAPATAN BURUH BATU KERIKIL DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN KELUARGA DI WAIRITA DESA HODER YOSEFA EMALINDA; NUR CHOTIMAH; MOHAMMAD FITRI
JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA Vol 6 No 01 (2024): INTELEKTIVA : JURNAL EKONOMI, SOSIAL DAN HUMANIORA - EDISI JANUARI-APRIL 2024
Publisher : KULTURA DIGITAL MEDIA ( Research and Academic Publication Consulting )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengelolaan pendapatan yang dilakukan buruh batu kerikil di Wairita Desa Hoder masih belum mencapai taraf keseimbangan dimana rendahnya pengelolaan pendapatan juga akan berdampak pada sikap konsumtif pada masyarakat sehingga kecilnya peluang untuk mencapai kesejahteraan. Permasalahan yang akan di cari jawabannya dalam skripsi ini adalah bagaimana pengelolaan pendapatan buruh batu kerikil dalam memenuhi kebutuhan keluarga di Wairita Desa Hoder? Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif, dengan sumber data primer. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini adalah DataReduction (reduksi data),Data Display (Penyajian Data), conclusing drawing/ verivication.Hasil penelitian menunjukan bahwa pengelolaan pendapatan yang dilakukan buruh batu kerikil di Wairita Desa Hoder sebagian besar teralokasikan untuk konsumsi tanpa memperhitungkan tingkat urgensi dalam konsumsi mereka, untuk alokasi pendapatan dalam bentuk emas dan tabungan keluarga buruh baru kerikil di wairita desa hoder mengaku masih belum mengalokasikan pendapatanya dalam hal tersebut. Untuk kebutuhan keluarga buruh batu kerikil cenderung memenuhi kebutuhan primer keluarga di tingkat konsumsi karena konsumsi merupakan hal yang utama dalam memenuhi kebutuhan hidup, setelah itu kebutuhan akan kesehatan dan kebutuhan akan pendiddikan, sedangkan kebutuhan sekunder seperti kebutuhan akan hiburan dan alat elektronik serta kebutuhan Tersier yaitu kebutuhan akan alat transportasi dan alat komunikasi belum terpenuhi.

PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 TALIBURA MASJIDIL; MOHAMMAD FITRI; NUR CHOTIMAH
JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA Vol 6 No 02 (2024): INTELEKTIVA : JURNAL EKONOMI, SOSIAL DAN HUMANIORA - EDISI MEI -ADUSTUS 2024
Publisher : KULTURA DIGITAL MEDIA ( Research and Academic Publication Consulting )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar. Penelitian ini di laksanakan di SMA Negeri 1 Talibura Kelas X Semester Ganjil Tahun Ajaran 2019-2020. Populasi dari penelitian ini terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa 107 orang. Pengambilan sampel sebanyak 84 siswa menggunakan teknik Random Sampling. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh yang positif antara pengaruh profesionalisme guru dengan pretasi belajar, yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 2,773 > 1,663 dengan tingkat hubungan kuat, dan harga signifikansinya 0,007 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh profesinalisme guru terhadap prestasi belajar. Berdasarkan analisis koefisien determinasi didapatkan hasil sebesar 8,6% sehingga pengaruh profesionalisme guru berpengaruh 8,6% terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Talibura.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search