Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.325

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PENDIPA Journal of Science Education Musamus Journal of Science Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Arfak Chem: Chemistry Education Journal Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Lamtiar Ferawaty Siregar

Universitas Musamus

Author-ID : 2565342

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Analisis Motivasi Belajar Siswa Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Jesi Jecsen Pongkendek; Dewi Natalia Marpaung; Lamtiar Ferawaty Siregar
Musamus Journal of Science Education Vol 2 No 1 (2019): Musamus Journal of Science Education (MJOSE)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjose.v2i1.2243

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang memiliki tujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian ini dilakukan di SMA Frater Makassar dengan kelas XI IPA 1yang berjumlah 35 siswa sebagai subjek penelitian,.Motivasi belajar siswa diperoleh melalui angket motivasi belajar yang dibagikan setelah pembelajaran selesai. Instrumen penelitian divalidasi oleh 2 orang validator dan angket motivasi belajar siswa diadaptasi dari angket motivasi belajar dari Arum dan Lutfi dalam bidang Kimia tahun 2012. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa tinggi dengan nilai rata-rata angket motivasi siswa 80,74%

Efektivitas Penggunaan Modul Pembelajaran Inovatif Berdasarkan Kurikulum 2013 Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dewi Natalia Marpaung; Jesi Jecsen Pongkendek; Lamtiar Ferawaty Siregar
Musamus Journal of Science Education Vol 2 No 2 (2020): Musamus Journal of Science Education (MJOSE)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjose.v2i2.3012

This study aims to determine the effectiveness of innovative learning modules based on curriculum 2013 on improving student learning outcomes. The method of this research was purpose sampling which was conducted at the Santo Thomast-1 Medan Private High School which consisted of 30 students in the control and experiment class. The initial stages of this research were carried out by giving a pretest for both classes, then learning was carried out using innovative textbooks in the experimental class and chemistry books used in the target school for the control class. Based on the value of the analysis conducted posttest in the control class is 75.75 while in the experimental class is 87.5 the magnitude of the increase in the posttest is 54.25% in the experimental class while in the control class is only about 43.5%, it can be concluded that the use of innovative learning modules based on curriculum 2013 effective to improve student learning outcomes.

Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring Pada Pokok Bahasan Hidrokarbon Lamtiar Ferawaty Siregar; Nurlela - Pandiangan; Novike Bela Sumanik
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 3 (2021): JULY - OCTOBER
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.3.412-420

Online learning requires students and teachers to communicate interactively by utilizing information and communication technology, such as computer media with the internet, cellphones, videos. Hydrocarbons are an abstract subject matter of chemistry, involving concepts, using molecular models of one kind or another to describe molecules in three dimensions. This study aims to determine the difficulties of students in online learning the subject of hydrocarbons. This research is a descriptive study with the instrument used 15 item questions and a questionnaire of 20 items. Students have difficulty answering the problem of determining the primary, secondary, tertiary C atom; IUPAC nomenclature for alkanes, alkenes, alkenes; and reactions to hydrocarbons. Online learning on the subject of hydrocarbons is not enough to use an android cellphone, but requires a laptop, computer or notebook. Student interest and motivation are very much needed in independent learning to be the key to the success of online learning.

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN DARING DI SMA PLUS MUHAMMADIYAH Lamtiar Ferawaty Siregar; Nurlela Pandiangan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i2.5607

Pandemi Covid-19 mengubah sistem pembelajaran tatap muka (luring) menjadi pembelajaran online (daring). Tujuan pengabdian ini adalah untuk melatih guru SMA Plus Muhammadiyah dalam pembuatan media pembelajaran interaktif menggunakan iSpring Suite. Metode pelaksanaannya adalah obsevasi ke sekolah, sosalisasi tentang pembelajaran interaktif kepada guru, pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif dalam bentuk vidio pembelajaran, power point yang interaktif dan menarik berbasis flash, pembuatan soal latihan yang mewakili setiap indikator pembelajaran serta evaluasi atas ketercapaian kegiatan. Kendala yang dialami dalam pengabdian, yaitu hari ke-2 dalam pembuatan video, sebagian guru mengalami kesulitan karena spesifikasi laptop kurang mendukung aplikasi sehingga lambat untuk digunakan dan sebagian fitur-fitur tidak dapat digunakan. Pada saat pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif menggunakan Ispring Suite 9, guru senang dan antusias terkait pelatihan tersebut. Pengabdi mengharapkan guru dapat menggunakan Ispring Suite 9 dalam media pembelajaran

Penyusunan Modul Dalam Pembelajaran Daring/Luring SMA Papua Lamtiar Ferawaty Siregar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Salah satu usaha yang dikembangkan dalam memperbaiki kualitas pembelajaran adalah dengan mengembangkan media pembelajaran yang berupa bahan ajar. Tersedianya media pembelajaran yang beranekaragam sangat berguna bagi siswa sesuai dengan cara belajar masing-masing. Dampak positif pada saat pembelajaran daring adalah siswa dapat terbiasa belajar mandiri dan guru terbiasa dalam menggunakan teknologi untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yaitu pemanfaatan modul. Modul disusun berdasarkan kemampuan dan karakteristik siswa. Oleh karena itu, perencanaan pembelajaran dan asesmen dapat disesuaikan dengan kemampuan siswa. Penyusunan modul berdasarkan kemampuan siswa pada setiap satuan pendidikan membuat siswa tertarik belajar, bernalar kritis dan mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru dalam menyusun dan penggunaan modul ajar oleh guru pada SMA di daerah Papua. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan instrumennya adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian kepada guru yang berjumlah 26 orang bahwa 23,1% guru sama sekali tidak pernah menggunakan modul dalam mengajar, 38, 5% tidak pernah menyusun modul. Menyusun modul sangat penting bagi guru karena modul tersebut dapat membantu siswa dalam meningkatkan literasi, bernalar kritis dan kemandirian.

PELATIHAN PEMBUATAN E-LKPD MELALUI LIVEWORSHEETS DAN CANVA DI SMPN 3 MERAUKE Novike Bela Sumanik; Lamtiar Ferawaty Siregar
Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah)
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jub.v3i1.112

Teachers must have competence in the field of technology. This is due to advances in technological development so that teachers must be innovative and creative so that the learning process is not boring. One way is to optimize the use of e-LKPD learning media through the Canva application and liveworksheets. This service aims to improve teachers' pedagogical competence and digital literacy in creating interactive e-LKPD through the Canva application and liveworksheets. This service partner is SMPN 3 Merauke. Subjects who participated in the training were 17 teachers as participants. The methods in this service are theory, practice and question and answer. In this activity the participants were also given a module as a facility in making e-LKPD independently. The conclusion of this service program is that partner problems are resolved and there is an increase in teacher pedagogic competence and digital literacy in making interactive e-LKPD, this is evident from teachers implementing e-LKPD in learning. Therefore, the output target was achieved which showed an increase in partners' skills in making e-LKPD. Teachers at SMPN 3 Merauke expect another training program to train their skills in developing instructional media

Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Berbasis Lingkungan Pada Materi Asam Basa Adelia Raya Fataanissa; Lamtiar Ferawaty Siregar; Jesi Jecsen Pongkendek
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa buku penuntun praktikum kimia berbasis lingkungan pada materi asam basa. Penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Validasi dilakukan oleh validator produk, respon guru dan observer keterlaksanaan. Uji coba dilakukan terhadap 20 peserta didik. Berdasarkan analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa penuntun praktikum kimia berbasis lingkungan dinyatakan valid oleh validator produk (rerata 83%), dinyatakan sangat praktis dilihat dari hasil respon guru (rerata 94%) dan dilihat dari observer keterlaksanaan (83%). Keefektifan dilihat berdasarkan hasil post-test (rerata 75%) dan angket respon peserta didik (rerata 87%). Buku penuntun praktikum kimia dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk digunakan.

ANALISIS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK KELAS X IPA PADA MATERI IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN INSTRUMEN TWO-TIER MULTIPLE CHOICE Gita Fransiska Gultom; John Yoro Parlindungan; Lamtiar Ferawaty Siregar
Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vol 6, No 1 (2023): Arfak Chem
Publisher : Universitas Papua, Manokwari, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/accej.v6i1.447

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan miskonsepsi siswa tentang ikatan kimia di SMA Negeri 1 Tanah Miring yang diukur menggunakan instrumen two-tier multiple choice. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan jumlah item sebanyak sepuluh (10). Hasil penelitian menunjukkan persentase miskonsepsi siswa dengan rata-rata miskonsepsi siswa pada materi ikatan kimia adalah 46% yang termasuk dalam kategori sedang ke atas, dengan rincian persentase pada indikator yang mengidentifikasi konfigurasi elektron gas mulia 35%, menganalisis struktur Lewis untuk menentukan elektron valensi gas mulia 32%, menentukan ikatan ionik sebesar 64%, menganalisis sifat fisika senyawa sebesar 21%, menentukan ikatan kovalen sebesar 56%, dan menganalisis kecenderungan suatu unsur untuk mencapai ikatan stabilitas sebesar 53%.

Co-Authors Adelia Raya Fataanissa Dewi Natalia Marpaung Gita Fransiska Gultom Jesi Jecsen Pongkendek John Yoro Parlindungan Novike Bela Sumanik Nurlela Pandiangan

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search