Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

UJI AKTIVITAS ANALGETIK EKSTRAK ETANOL DAUN EKOR NAGA (Rhaphidophora pinnata (L.f) schott) PADA MENCIT PUTIH JANTAN Fathnur Sani K; Naurah Nazifah; Muhaimin Muhaimin
Jurnal Ilmiah Pharmacy Vol 9, No 1 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Kesehatan Al-Fatah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52161/jiphar.v9i1.396

Abstract

Ekstrak daun ekor naga (Rhaphidophora pinnata (L.f) Schott) mengandung senyawa metabolit sekunder yang berfungsi menghilangkan rasa nyeri yaitu alkaloid, flavonoid dan steroid yang bekerja dengan cara menghambat prostaglandin. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui efek analgesic ekstrak etanol daun ekor naga dan mengetahui dosis terbaik dari ekstrak daun ekor naga dalam mengatasi rasa nyeri. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Dimana metode yang digunakan adalah metode rangsang kimia dan rangsang air panas. Desain penelitian Post-Test Control Group terdapat lima kelompok perlakuan (Kontrol Negatif, Kontrol Positif, Perlakuan 1,Perlakuan 2 dan Perlakuan 3). Dimana masing-masing terdiri dari lima ekor tikus putih jantan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak etanol daun ekor naga memiliki efek sebagai analgesik. Dimana hasil uji statistik ANOVA satu arah menunjukkan adanya perbedaan yang bermakna antar kelompok perlakuan dibandingkan dengan kontrol negatif (p<0,05). Dosis terbaik ekstrak etanol daun ekor naga adalah dosis 3 (500 mg/KgBB) dengan nilai aktivitas analgesic 86,81% untuk uji rangsang kimia dan 72,32% untuk rangsang air panas. Kemudian diikuti dengan dosis 2 dan dosis 1. Kata Kunci : Daun Ekor Naga, Ekstrak, Analgesik, ANOVA
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS SEBAGAI UPAYA DALAM MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS Artha Lumbantoruan; Muhaimin Muhaimin; Sri Purwaningsih
JURNAL SPEKTRA Vol 8, No 2 (2022): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v8i2.253

Abstract

Science process skills (SPS) have an essential role in science learning. However, based on the analysis results, the achievement of SPS at SMA Negeri 11 Jambi City tends to be low. The lack of relevant learning resources is one of the factors influencing efforts to train SPS. This study aims to develop an electronic module (e-module) based on problem-solving skills by considering the implementation of the fundamental SPS indicators and the integrated SPS in it. The development model used is Lee and Owens type ADDIE, carried out in small groups until the evaluation stage. The test subjects consisted of 20 students in class XI science and one physics teacher. The data collected is qualitative and analyzed by triangulation and spiral methods. The development results show that the e-module has the potential to train SPS students because it has met the valid criteria conceptually and procedurally.