Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Kekerasan Berbasis Gender terhadap Perempuan Pembela Lingkungan: Menuju Instrumen Perlindungan yang Responsif Gender Difa Shafira; Syaharani Syaharani
Jurnal Hukum Lingkungan Indonesia Vol 8 No 1 (2021): Oktober
Publisher : Indonesian Center for Environmental Law

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38011/jhli.v8i1.375

Abstract

Di tengah tingginya tren kekerasan terhadap pembela lingkungan hidup, perempuan pembela lingkungan hidup memiliki kerentanan yang lebih khusus dibanding laki-laki. Perempuan pembela lingkungan hidup rentan mengalami kekerasan berbasis gender dalam perjuangannya. Kekerasan ini dilakukan tak hanya dalam bentuk fisik, tetapi juga dalam bentuk pembatasan akses atas partisipasi dalam pengambilan keputusan terkait lingkungan. Bentuk-bentuk kekerasan ini didorong oleh ketidaksetaraan sistemik dan kuasa yang timpang akibat mengakarnya budaya patriarki. Sayangnya, kekerasan yang dialami oleh perempuan pembela lingkungan hidup belum terdokumentasi dengan baik. Penelitian ini berupaya untuk memberikan perhatian pada isu perlindungan perempuan pembela lingkungan hidup dengan melihat bagaimana instrumen hukum di Indonesia saat ini menyediakan perlindungan terhadap perempuan pembela lingkungan hidup. Lebih jauh, penelitian ini akan melihat bagaimana kebijakan yang responsif gender terhadap perempuan pembela lingkungan hidup direkomendasikan dan diimplementasikan oleh negara lain.
Pendampingan Belajar Perkalian Metode Jarimatika Bagi Siswa Kelas V Di SD 259 Maddanreng Pulu Syaharani Syaharani; Muhammad Ikbal
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66053/mosaic.v3i1.398

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam melakukan operasi perkalian secara cepat serta belum optimalnya penguasaan tabel perkalian, khususnya pada bilangan 6 sampai 9. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa melalui pendampingan belajar menggunakan metode jarimatika. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas V SD 259 Maddanreng Pulu yang berlokasi di Desa Maddanreng Pulu, Kecamatan Patimpeng, Kabupaten Bone. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan ceramah dan demonstrasi yang dikemas dalam beberapa tahap pembelajaran terstruktur. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan belajar menggunakan metode jarimatika mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam melakukan operasi perkalian. Metode ini terbukti efektif, terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam menghafal tabel perkalian 6 sampai 9. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan kemampuan siswa dalam menghitung perkalian secara cepat dan tepat pada tahap evaluasi, di mana seluruh siswa yang sebelumnya mengalami kesulitan telah mampu menyelesaikan soal perkalian dengan lebih baik menggunakan teknik jarimatika. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa metode jarimatika dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Selain itu, penerapan metode ini juga berpotensi meningkatkan motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa dalam mempelajari matematika, sehingga dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih efektif dan interaktif di sekolah dasar.