Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Humanitas: Indonesian Psychological Journal Gadjah Mada Journal of Psychology Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada Buletin Psikologi Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
Endang Ekowarni
Faculty Of Psychology, Universitas Gadjah Mada
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi

 1 
KEKERASAN FISIK TERHADAP ANAK DAN STRATEGI COPING YANG DIKEMBANGKAN ANAK Patnani, Miwa; Ekowarni, Endang; Etsem, Magda Bhinnety
Indigenous Vol. 6, No. 1, Mei 2002
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/indigenous.v0i0.4615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kekerasan fisik yang diterima anak, baik dari ayah maupun dari ibu dengan strategi coping yang dikembangkan anak. Data kekerasan fisik, dan data strategi coping diperoleh melalui angket yang diberikan pada murid-murid sekolah dasar kelas V dan VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara kekerasan fisik terhadap anak dengan strategi coping yang dikembangkan anak, tetapi tidak ada tipe strategi coping khas yang menonjol pada subjek penelitian ini. 
POLA BERPIKIR ANAK PRASEKOLAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERBAHASA Pratisti, Wiewien Dinar; Ekowarni, Endang
Indigenous Vol. 6, No. 1, Mei 2002
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/indigenous.v0i0.4621

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk membuktikan hubungan antara kemampuan berbahasa dengan pola berpikir pada anak prasekolah. Disamping itu, juga untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan ibu terhadap kemampuan verbal dan pola berpikir. Data penelitian ini dikumpulkan melalui tes “Pola Berpikir Anak Prasekolah” (PBAP) dan materi dari Tes Stanford-Binet bentuk L-M khususnya subtes vocabulary dan verbal fluency. Subjek penelitian ini diambil dengan teknik purposive non random sampling. Mereka adalah 44 anak yang berasal dari TK di Gayam Sukoharjo, berusia 4-6 tahun, berjenis kelamin laki-laki dan perempuan, menggunakan bahasa Jawa sebagai bahasa sehari-hari dan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah. Analisis product moment dari Karl Pearson dan Anava satu jalur digunakan untuk membuktikan hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbahasa berhubungan dengan pola berpikir, sementara tingkat pendidikan ibu tak mempengaruhi kemampuan verbal anak serta pola berpikir.
Co-Authors - Suyanta Alfi Purnamasari Avin Fadilla Helmi Darmawan Muttaqin Fadhila, Avin Friska Tri Andayani Ira Paramastri J. E. Prawitasari J. E. Prawitasari Magda Bhinnety Etsem MG Adiyanti Miwa Patnani Nia Anggri Noveni Pratisti, Wiewien Dinar Suparmi Suparmi Sutji Rahaju Tri Puji Astuti Yayi Suryo Prabandari