Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Jurnal Educatio FKIP UNMA Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP)
Witriani Witriani
Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Padjadjaran, Bandung
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Properti Psikometri Career Adapt-Ability Scale pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nyayu Nazihah Khairunnisa; Anissa Lestari Kadiyono; Witriani Witriani
Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Vol. 26 No. 2 (2021)
Publisher : Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/psikologika.vol26.iss2.art5

Abstract

Sebagai dampak dari perkembangan dunia kerja yang semakin fleksibel, individu dituntut untuk memiliki kemampuan adaptasi dalam konteks karier yang disebut dengan career adaptability. Career Adapt-Ability Scale merupakan alat ukur yang disusun oleh Savickas & Porfeli ditujukan untuk mengukur career adaptability. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi properti psikometri Career Adapt-Ability Scale yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia. Subjek penelitian ini berjumlah 121 orang dengan rentang usia 14 – 17 tahun. Penelitian ini dibagi ke dalam dua tahapan: Pertama, melakukan uji reliabilitas melalui internal consistency dengan mengevaluasi nilai koefisien Cronbach’s alpha dan melalui analisis item discrimination dengan mengevaluasi nilai corrected-item total correlation pada masing-masing item. Hasilnya menunjukkan bahwa alat ukur CAAS dapat diandalkan dan memiliki reliabilitas yang baik (alfa = 0,746 – 0,923). Kedua, menguji validitas konstruk menggunakan confirmatory factor analysis, hasilnya menunjukkan bahwa data yang ada sesuai dengan model teori career adaptability dan setiap item pada alat ukur CAAS terbukti signifikan dalam mengukur dimensinya pada konstruk career adaptability. Dengan demikian, disimpulkan bahwa alat ukur CAAS ini dapat diandalkan untuk mengukur career adaptability
Efek Moderasi Resiliensi terhadap Hubungan antara Perfeksionisme dengan Kecemasan Mengerjakan Skripsi Delila Nurbani Diah; Fitriani Yustikasari Lubis; Witriani Witriani
Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.768 KB) | DOI: 10.22146/gamajop.55349

Abstract

Dalam proses menulis skripsi, adanya tuntutan dan standar yang ditetapkan dari luar dapat memicu mahasiswa menjadi perfeksionis dalam menetapkan standar pengerjaan skripsinya, serta diikuti dengan evaluasi yang berlebihan pada pencapaiannya. Hal ini menyebabkan dapat menimbulkan kecemasan dalam mengerjakan skripsi. Untuk menghadapi keadaan ini, mahasiswa membutuhkan resiliensi yang diharapkan dapat membantunya bertahan agar tetap menghasilkan performa yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efek moderasi resiliensi terhadap hubungan antara perfeksionisme dengan kecemasan mengerjakan skripsi. Penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 109 mahasiswa fakultas psikologi angkatan 2016 yang sedang mengambil mata kuliah skripsi. Perfeksionisme diukur dengan menggunakan Hewitt & Flett’s Multidimensional Perfectionism Scale, kecemasan diukur menggunakan State Anxiety Inventory, serta resiliensi diukur dengan menggunakan Inventory for College Students Resilience. Pengolahan data dilakukan dengan analisis regresi moderasi secara hierarki melalui metode uji selisih mutlak. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa self-oriented perfectionism (p = 0,051; p < 0,10) dan socially prescribed perfectionism (p = 0,000; p < 0,10) secara langsung memiliki pengaruh positif terhadap kecemasan mengerjakan skripsi. Sementara, resiliensi tidak terbukti dapat memoderasi hubungan antara perfeksionisme dengan kecemasan mengerjakan skripsi.
Peran Dukungan Orang Tua, Guru & Teman Sebaya terhadap Keterlibatan Siswa SMK dalam Pembelajaran Daring Kayisa Zariayufa; Surya Cahyadi; Witriani Witriani
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 3 (2022): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i3.3018

Abstract

Kurangnya keterlibatan siswa menjadi masalah yang sering muncul dalam pembelajaran daring. Dalam pembelajaran daring, adanya konteks sosial yang dapat mendukung siswa  menjadi hal yang penting karena siswa lebih rentan dengan perasaan terisolasi dan kurangnya interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana peran dukungan dari orang tua, guru dan teman sebaya terhadap keterlibatan siswa SMK dalam pembelajaran daring. Penelitian ini juga mencari tahu bagaimana peran tipe-tipe dukungan terhadap keterlibatan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non-eksperimental yang menggunakan pendekatan prediktif. Partisipan penelitian ini adalah 512 siswa SMK di Kota Tanjungpinang. Partisipan diberikan kuesioner yang diadaptasi dari School Engagement Measure (SEM)-MacArthur Network dan Child and Adolescent Social Support Scale-Academic. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua dan guru berhubungan positif dengan ketiga dimensi keterlibatan siswa. Sedangkan dukungan teman sebaya hanya memiliki hubungan positif dengan keterlibatan kognisi. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa di antara empat tipe dukungan, terdapat tiga tipe dukungan yang berhubungan positif dengan keterlibatan siswa, yaitu dukungan emosional, dukungan penilaian dan dukungan informasi. Hasil ini menunjukkan pentingnya peran dukungan dari orang tua, guru dan teman sebaya untuk dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring.
Co-Authors Anissa Lestari Kadiyono Delila Nurbani Diah Fitriani Yustikasari Lubis Kayisa Zariayufa Nyayu Nazihah Khairunnisa Surya Cahyadi