Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi
Husni S. Sastramihardja
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Engineering Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Collaborative Learning Framework Sari Armiati; Husni S. Sastramihardja
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2007
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perguruan tinggi merupakan salah satu institusi yang ‘mempersiapkan’ sumber daya manusia melaluikegiatan pembelajaran yang dilaksanakannya. Interaksi pengajar dengan siswa, khususnya dalampembelajaran, perlu mendapat perhatian agar tercapai kualitas pada hasil belajar yang baik. Institusidiharapkan memiliki komitmen pembelajaran yang berorientasi kepada pembelajar, maka seyogyanyadiperlukan perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh unit-unit kerja instansi pendidikan untuk mendukungterciptanya atmosfir pembelajaran yang berorientasi kepada siswa. Pada penelitian ini akan difokuskan padaperancangan collaborative learning framework yang berorientasi pada user centric. Framework yang dibangunmerupakan landasan kegiatan akademik yang dilakukan oleh semua lapisan unit kerja untuk mendukungcollaborative learning.Paper ini merupakan bagian dari penelitian yang sedang dilakukan yang akan menjelaskan elemenelemenpenting dalam pembelajaran kolaboratif berupa tujuan dari collaborative learning, peran-peran yangterlibat dalam proses belajar, karakteristik collaborative learning yang ideal serta akan ditunjukkan progrespenelitian berupa analogi lifecycle SOA dengan aktivitas akademik.Kata kunci: framework, collaborative, learning, komunitas
Kajian Pemgembangan Kerangka Kerja Kolaborasi Evaluasi dengan Pendekatan Collaborative Business Process Management Siti Aminah; Husni S. Sastramihardja
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2007
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan teknologi yang distandarisasi secara terbuka dengan menerapkan Information andCommunication Technology (ICT) mendatangkan peluang bagi organisasi untuk mengembangkan inovasiinovasibaru dalam menjalankan usaha bisnis secara lebih fleksibel dalam skala global. Organisasi lebihdinamis dapat saling berinteraksi dalam menyelesaikan masalah spesifik dengan solusi yang menerapkanteknology-driven.Penerapan ICT dalam bidang pendidikan berpeluang bagi peningkatan pencapaian kualitas pendidikanmelalui perbaikan proses yaitu proses evaluasi pengajaran. Pencapaian kualitas pendidikan tidak terlepas dariproses pelaksanaan evaluasi yang diterapkan suatu perguruan tinggi atau program studi. Permasalahan prosesevaluasi biasa terjadi karena adanya beberapa perubahan yang membutuhkan penanganan khusus. Perubahanmeliputi mekanisme, proses dan aturan-aturan pelaksanaan. Perubahan akan sangat menyulitkan apabila belumadanya dokumentasi formal proses (business process) yang merepresentasikan input, proses (termasukinteraksi), output, dan pelaku.Penelitian akan mengkaji pendekatan business process sebagai prospek untuk mengembangkanframework dari proses evaluasi dengan menerapkan pendekatan konsep kolaborasi. Penelitian akan membuatpemetaan pendekatan model Collaborative Business Process Management sebagai usulan pendekatan yangdapat digunakan untuk mengembangkan framework kolaborasi evaluasi.Kata kunci: Information and Communication Technology, Teknology-Driven, Business Process, Framework,Kolaborasi Evaluasi
Studi Tentang Rekayasa Metode Perencanaan Strategis Sistem Informasi Velia Noran; Husni S. Sastramihardja
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2007
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Organization Strategy (Strategi Organisasi) didefinisikan sebagai “rencana permainan” (game plan)yang dilakukan oleh manajemen untuk memposisikan perusahaan di dalam arena pasar yang dipilih supayadapat memenangkan kompetisi, memuaskan pelanggan-pelanggan, dan mencapai kinerja bisnis yang baik.Salah satu cara untuk mengimplementasikan strategi perusahaan adalah dengan menggunakan Sistem InformasiStrategis (SIS). Untuk membuat SIS ini diperlukan sebuah metode Perencanaan Strategis Sistem Informasi(PSSI). Pada penelitian ini metode-metode PSSI yang biasa digunakan para pengembang SI yaitu yangdinyatakan oleh John Ward, Turban, James Martin dan Tozer dikombinasikan menjadi satu paket (bersifat“One-stop method”). Penelitian ini dilakukan melalui proses identifikasi awal, analisa dan sintesis tehadapkeempat metode PSSI tersebut sehingga menghasilkan detail One Stop Method PSSI yang diharapkan dapatmempermudah pekerjaan pengembang SI.Kata kunci: Srategi Organisasi, SI, SIS, PSSI, One Stop Method PSSI
Menjaga Motivasi Belajar pada Electronic Learning dengan Pendekatan Komputasi (Kajian Awal) Christina Juliane; Iping Supriana; Arry A. Arman; Husni S. Sastramihardja
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2015
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract— Motivasi adalah sebuah kekuatan yang dapatmendorong perilaku seseorang untuk melakukan atau tidakmelakukan aktivitas tertentu. Keberhasilan proses electroniclearning (e-learning) pun dipengaruhi oleh faktor besar atautidaknya motivasi yang dimiliki oleh peserta belajar. Olehkarenanya, hal ini menjadi sebuah tantangan untuk membangunlingkungan belajar yang kondusif dengan cara menjaga motivasibelajar secara otomasi dengan menggunakan pendekatankomputasi. Kerangka umum penelitian menggunakanpendekatan paradigma design science dalam Information SystemResearch Framework dari Hevner dkk, sehingga penelitian inimenghasilkan model awal bagaimana menjaga motivasi belajarpada e-learning dengan menggunakan pendekatan komputasi.Keywords— belajar, e-learning, model, motivasi
DIGITAL TEACHING LEARNING FOR DIGITAL NATIVE; TANTANGAN DAN PELUANG Christina Juliane; Arry A. Arman; Husni S. Sastramihardja; Iping Supriana
Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi Vol 3, No 2 (2017): Agustus
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/rmsi.v3i2.4273

Abstract

Gap generation antara pembelajar dan pengajar mempengaruhi tingkat keberhasilan Proses Belajar dan Mengajar (PBM) berbasis teknologi (digital teaching and learning). Tujuan efektivitas dan efisiensi dari penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada akhirnya hanya menjadi jargon yang pembuktiannya masih memerlukan studi lebih lanjut. Hal ini terjadi karena keberadaan TIK masih terbatas pada pemenuhan life style bagi generasi digital saat ini, tanpa value dan esensi dari keberadaan dan pemanfaatan TIK itu sendiri dalam PBM. Oleh karenanya diperlukan sebuah penelitian untuk mengidentifikasi seperti apa fakta real yang terjadi dilapangan (Pulau Jawa-Indonesia) terkait pemanfaatan teknologi dalam PBM dengan adanya gap generation antara pembelajar dan pengajar. Penelitian dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang yang hadir pada proses digital teaching and learning untuk generasi digital saat ini. Area sampel penelitian dilakukan di Pulau Jawa dengan total 519 orang yang potensial dan relevan menjadi responden dan diuji dengan menggunakan kaidah ilmiah yang empiris. Tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk memberikan pandangan tentang apa dan bagaimana seharusnya aktivitas digital teaching and learning dilakukan untuk generasi digital saat ini, terutama generasi digital di Indonesia.
Co-Authors Arry A. Arman Christina Juliane Iping Supriana Sari Armiati Velia Noran