Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) CommIT (Communication & Information Technology)
Wuriandietry Mayang Purnamasari
Universitas Islam Indonesia
Computer Science & IT

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Game Edukasi Pembelajaran Interaksi Mata bagi Anak Autis Rahadian Kurniawan; Restu Rakhmawati; Wuriandietry Mayang Purnamasari
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2018
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada anak autis, kemampuan interaksi mata saat berkomunikasi dengan lawan bicaranya cenderung terbatas. Saat sedang berkomunikasi dengan lawan bicaranya, mereka enggan menatap mata sehingga tidak fokus dengan apa yang dibicarakan. Hal ini dapat menghambat anak autis untuk bisa peduli dan berinteraksi dengan lingkungannya. Dari hasil observasi yang dilakukan, selama ini media pembelajaran yang digunakan untuk menangani kesuliatan interaksi mata pada anak autis adalah dengan cara memainkan salah satu benda kesukaan mereka. Namun, dari hasil wawancara dengan para guru pendamping diketahui bahwa metode tersebut kurang efektif ketika anak sudah tidak tertarik dengan mainan favoritnya. Selain itu, tidak semua anak memiliki benda favorit yang bisa digunakan sebagai alat terapi di rumah. Keterbatasan ini membuat para guru, terapis, dan orang tua memerlukan cara untuk mengajarkan kemampuan interaksi mata pada anak. Salah satunya adalah dengan menggunakan teknologi permainan video game. Penelitian ini membahas mengenai pengembangan Game edukasi untuk siswa autis sebagai alternatif media pembelajaran interaksi mata yang lebih menyenangkan dan menghindari kebosananan pada anak. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa game edukasi ini dapat diterima dengan baik sekaligus dapat membantu siswa autis belajar interaksi mata.
Development of Game for Self-Help Toilet Learning for Children with Autism Rahadian Kurniawan; Wuriandietry Mayang Purnamasari; Restu Rakhmawati; Dimas Panji Eka Jalaputra
CommIT (Communication and Information Technology) Journal Vol. 12 No. 1 (2018): CommIT Journal
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/commit.v12i1.4112

Abstract

This study aims to develop a video game for toilet training materials as a medium for self-help learning for children with autism. Toileting skill is one of the basic self-help skills that children should master. In fact, teaching new things to children with autism is challenging. It requires a proper method to deliver the materials to these children. One of the effective learning media to teach self-help is to use visual media like video games. By using video games, children are expected to play and learn self-help skills, particularly about toileting. In addition, the video game is developed by applying certain design principles that fit with the needs of children with autism. The software is tested for its functionalities. Moreover, an implementation test is done by using observation communication analysis. Based on the results, the researchers conclude that the developed video game has implemented the proper design and materials related to toileting in accordance with the needs of children with autism. The respondents show positive results for using the video game.
Co-Authors Dimas Panji Eka Jalaputra Rahadian Kurniawan Rakhmawati, Restu