Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Asmidiana Asmidiana
FKIP USK
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stary (Tsts) dalam Mata Pelajaran IPS Siswa SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya Asmidiana Asmidiana
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 1, No 2 (2018): Agustus, 2018, Cultural Heritage, Theology, Handover of Culture
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul penerapan penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Two Stay Two Stary (TSTS) dalam mata pelajaran IPS siswa SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya. Penelitian ini merupakn penelitian Tindakan kelass. Rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimanakah ketuntasan siswa dalam mata pelajaran IPS kelas SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya dan bagaimanakah aktivitas guru dalam pembelajaran model pembelajaran TSTS dalam pembelajaran IPS terhadap siswa SMP  Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terhadap pemahaman dalam pembelajaran IPS bagi siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya dan mengetahui bagaimana aktivitas guru dalam pembelajaran dengan model pembelajaran TSTS dalam dalam pembelajaran IPS terhadap siswa SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas  VIII-A yang berjumlah yang berjumlah 24 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan mdata yang digunakan adalah Teknik tes. Pengambilan data dalam penelitian selama 3 siklus yang kemudian dihitung presentase ketuntasannya. Dari hasil data yang telah dilakukan terlihat bahwa penerapan model pembelajaran TSTS berpengaruh terhadap peningkatan ketuntasan belajar siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 2 Meureudu Pidie Jaya, dan juga terjadi peningkatan yang lebih baik dari aktivitas guru selama proses pembelajaran.
Co-Authors