Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

BRANDING DESTINASI PARIWISATA BALI PADA AKUN INSTAGRAM @WISATABALI_OFFICIAL Soma Kresna Aditya Made; Noviawan Rasyid Ohorella; Ahmad Nasher
BroadComm Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : AKMRTV Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53856/bcomm.v6i1.349

Abstract

Komunikasi Pariwisata memerlukan elemen branding dalam mengintegrasikan suatu objek wisata dan juga pengenalan kepada wisatawan melalui platform media. Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengetahui branding yang dilakukan oleh akun sosial media Instagram @wisatabali_official dalam mem-branding destinasi pariwisata di Bali. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian menggunakan metode wawancara dan studi pustaka. Paradigma dalam penelitian ini adalah konstruktivisme dimana realitas merupakan hasil dari tindakan yang dilakukan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Branding yang fokus dalam bagaimana brand positioning dan brand value digunakan sebagai kekuatan dalam membranding suatu destinasi pariwisata. Hasil penelitian dan pembahasan yaitu kekuatan branding pariwisata di bali juga terletak pada banyaknya akun dengan konten wisata salah satunya @wisatabali_official. Sosial media menjadi penting dalam membranding berbagai objek pariwisata di bali dengan konten-konten yang dibuat antara lain foto video dan menu repost sehingga berbagai destinasi dapat diperkenalkan dengan mudah melalui akun sosial media.
Komunikasi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Dalam Pembinaan Akhlak (Studi Fenomenologi Pada Siswa SDIT Darunnajah Jatijajar Depok Tahun Ajaran 2018/2019) Diah Shaumasari; Ahmad Nasher
Jurnal Ilmu Komunikasi dan Bisnis Vol 5 No 2: April 2020
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/rt0xqv62

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana komunikasi pembelajaran guru pendidikan agama islam dalam pembinaan akhlak pada siswa dan faktor-faktor penghambatnya. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan teori belajar sosial Bandura dan metode pembinaan akhlak. Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivisme dimana kebenaran suatu realitas sosial dilihat sebagai hasil konstruksi sosial, dan kebenaran suatu realitas sosial bersifat relatif dan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara sebagai data primer, dokumentasi dan observasi non partisipan sebagai data sekunder. Informan yang dipilih sebagai narasumber adalah guru pendidikan agama islam dari kelas satu hingga kelas 6 dan juga perwakilan dari orang tua siswa kelas satu hingga kelas 4. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan jika guru pendidikan agama islam dari kelas satu hingga kelas enam menggunakan beberapa cara dalam melakukan kegiatan belajar mengajar pendidikan agama islam di kelas. Misalnya menggunakan metode ceramah, belajar sambil bermain, menceritakan kisah nabi, menjelaskan materi dan langsung memberikan contohnya. Faktor penghambat yang ditemukan guru berupa kehadiran siswa, umur siswa yang masih terlalu muda sehingga emosinya belum stabil, kurangnya kepedulian keluarga siswa, dan faktor eksternal seperti tayangan televisi, film, video dan handphone yang terdapat unsur kekerasan, pornografi dan pornoaksi yang di khawatirkan akan ditiru oleh siswa.