Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Lisan Jurnal Mitra Pendidikan RESEARCH : Computer, Information System & Technology Management Edulingua: Jurnal Linguistiks Terapan dan Pendidikan Bahasa Inggris International Journal of Advances in Data and Information Systems Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia Al-Lisan: Jurnal Bahasa BAHTRA: Jurnal Pendidikan Bahasan dan Sastra Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Jurnal Abdimas Lamin Buletin Pemberdayaan dan Pengembangan Masyarakat
Eka Resty Novieta Sari
Department Of Informatic Engineering, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
THE USE OF GOOGLE CLASSROOM AS AN ONLINE LEARNING MEDIA FOR ENGLISH ENGINEERING eka resty novieta sari
Edulingua: Jurnal Linguistiks Terapan dan Pendidikan Bahasa Inggris Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/edulingua.v9i2.3298

Abstract

            The COVID-19 pandemic has indirectly pushed lecturers out of their comfort zone from conventional teaching to distance teaching (online). This study uses Google Classroom as a medium in distance learning for English courses because this media can connect lecturers with students online. This is a qualitative study that the author is conducting in order to have a better understanding of distant learning in order to reduce the spread of covid-19 on campus. Students enrolled in Informatics Engineering class 2B were the subjects of this study. The survey's findings were broken down into three categories: student perspectives on the success of studying with Google Classroom, the simplicity of using Google Classroom, and the obstacles found during online lectures. According to the findings of the study, the implementation of Google Classroom is considered successful since it can make it easier to complete lecture assignments, improve the learning effectiveness, and assist students in learning. Furthermore, in terms of usability, Google Classroom is simple to learn, comprehend, utilize, and adapt. In addition, there are limitations to utilizing Google Classroom, such as quotas and internet access.
Training and Utilization of E-Commerce as a Marketing Media for Micro, Small and Medium Enterprises Products Eka Resty Novieta Sari; Kelik Sussolaikah; Maylinia Rizky Putri Marwana
Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Pengelola Jurnal Politeknik Negeri Ketapang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (395.619 KB) | DOI: 10.58466/literasi.v2i2.644

Abstract

The Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) sector during the COVID-19 pandemic has various problems. For example, the decline in sales, capital, hampered distribution, the difficulty of raw materials. The Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) actors have also changed their marketing orientation due to the pandemic, many of The Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) actors have turned to electronic commerce (e-commerce) to increase sales but this is not supported by the ability of The Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) actors who tend to be low in using technology. This service aims to provide understanding and skills for The Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) in Sumbersari Village, Saradan District, Kab. Madiun regarding the use of social media as an effective and efficient means of selling/promoting products as well as providing assistance in utilizing various internet-based market places as a means of selling products. This activity uses a contextual approach method, namely providing theoretical material first and followed by a workshop directly uploading the products produced by The Micro, Small and Medium Enterprises  (MSME) actors in Sumbersari Village. The result of this activity is the understanding of partners about marketing through social media; able to create a shop on the marketplace and promote it through social media independently
Pelatihan Digital Marketing pada Marketplace LAZADA untuk Pemasaran Produk Bagi Pelaku UMKM Dusun Sambirejo II, Desa Sambirejo, Kec. Saradan, Kab. Madiun Fatim Nugrahanti; Eka Resty Novieta Sari; Sekreningsih Nita, dkk
Jurnal Pengabdian Masyarakat Lamin Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Sambirejo Kecamatan Saradan  merupakan sebuah desa di Kabupaten Madiun, saat ini sedang digalakkan adanya UMKM untuk meningkatkan ekonomi masyarakat. Yang awalnya mata pencarian penduduk Desa Sambirejo merupakan petani. Untuk meningkatkan kehidupan masyarakat dan mengenalkan teknologi kepada masyarakat maka  pihak desa mendirikan UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) hal ini merupakan cara untuk meningkatkan taraf ekonomi masyarakat Desa Sambirejo. Kec. Saradan Kab. Madiun. Para pelaku UMKM terdiri dari ibu ibu rumah tangga agar dapat membantu kesejahteraan keluarga. Sebagian pelaku yang sudah memulai usaha UMKM melakukan proses masih menggunakan cara tradsional, karena rendahnya tingkat pengetahuan tentang digitalisasi. Dan rendahnya kemampuan menggunakan digitalisasi pada masyarkat. Akan tetapi didesa itu sudah ada jaringan internet sehingga adanya fasilitas internet belum begitu maksimal penggunaannya. Dengan demikian harus adanya pengetahuan digitalisasi marketing. Oleh karena itu pengabdian kepada masyarakat akan mengadakan Pelatihan Digital Marketing melalu marketplace khususnya pada Lazada.  Kegiatan Pelatihan ini memberikan manfaat bagi masyarakat khususnya para pelaku usaha mikro kecil dan menengah didesa Sambirejo. Metode yang dilakukan pada pengabdian masyarakat ini menggunakan ceramah/presentasi penyampaian materi. Hasil dari pelatihan  diperoleh bahwa pengaplikasian digital marketing pada marketplace Lazada memberikan manfaat, antara lain: memperluas jangkauan pasar usaha, mempermudah peningkatan penjualan, dapat melakukan analisa perkembangan bisnis, meminimalisir pengeluaran biaya untuk pemasaran, meningkatkan pendapatan usaha, usaha lebih kompetitif, dan teknik pemasaran yang lebih variatif, dengan demikian semakin banyak pemahaman yang didapatkan oleh pelaku UMKM, dan pengabdian ini akan dilanjutkan dengan pendampingan secara khusus Kata Kunci: Digital Marketing , Marketplace Lazada , Pengabdian . 
Pelatihan Microsoft Word dan Microsoft Exel bagi Karang Taruna Desa Manisrejo Kota Madiun sebagai Peningkatan Soft Skill Fatim Nugrahanti; Eka Resty Novieta Sari
Buletin Pemberdayaan dan Pengembangan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/bppm.v1i1.13222

Abstract

Teknologi berkembang sangat pesat menuntut kita harus selalu mengikuti perkembangan Teknologi Informasi. Pada saat ini sangat dibutuhkan softskill dari setiap remaja terutama untuk Karang Taruna di desa Manisrejo kota Madiun yang sebagian besar belum begitu memahami atau belum dapat mengoperasikan  aplikasi Ms. Word dan Ms. Exel dengan mahir. Selain daripada itu kegiatan pelatihan bertujuan agar peserta dapat memahami secara komprehensif materi yang disampaikan pada praktek. Dalam pelatihan microsoft Exel diharapkan setelah mengikuti dapat mengerjakan pengelolaan dalam bentuk tabel dengan menggunakan formula pada aplikasi exel. Metode dalam kegiatan ini dilakukan dengan cara presentasi, pendampingan dan demonstrasi. Pengabdian pada masyarakat tidak mengalami kendala, tepat waktu dan sesuai dengan yang diharapkan. Terbukti pada saat demonstrasi  peserta melakukan dengan cekatan saat proses  tanya jawab seputar materi yang diberikan
THE DEVELOPMENT OF CANVA-BASED DIGITAL FLIPBOOK AS LEARNING MEDIA IN ENGLISH LANGUAGE COURSE Eka Resty Novieta Sari; Putri Ramadhani Pasyawati
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v6i1.9321

Abstract

The use of technology as a learning medium is one of the strategic efforts to improve the quality of learning, increase student motivation, and create a more interactive and engaging learning environment. This study is based on the problem found among students, namely their lack of interest in learning English. (2) The use of learning media is not varied, so it does not attract students' interest to be active in learning. The learning media used is PowerPoint. This causes a lack of motivation, interest, and activity in learning in the classroom, so that English learning outcomes are not optimal. Therefore, creative, flexible, and easily accessible learning media are needed to make learning more interesting and meaningful. This study aims to design Canva-based flipbook learning media for English courses. This study uses the Research and Development (RnD) method. This research was conducted using the ADDIE model. The results of this study are (1) validation by subject matter experts obtained a score of 91% in the very feasible category, while validation by media experts obtained a score of 92% in the very feasible category; (2) Student responses to the flipbook learning media during the trial involving 26 students obtained an average score of 91%, which is in the “Very Good” category. ABSTRAKPemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran menjadi salah satu upaya strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini didasari dengan masalah yang ditemukan pada mahasiswa yaitu minat mahasiswa minat mahasiswa untuk mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris masih kurang, (2) penggunaan media pembelajaran belum bervariasi sehingga kurang menarik minat siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan yaitu: power point. Hal ini menyebabkan kurangnya motivasi, minat dan keaktifan belajar di kelas sehingga hasil belajar Bahasa Inggris belum maksimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang kreatif, fleksibel, dan mudah diakses agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran flipbook berbasis Canva pada mata kuliah Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian ini yaitu (1) validasi oleh ahli materi diperoleh penilaian sebesar 91% dengan kategori sangat layak, sedangkan untuk validasi oleh ahli media memperoleh penilaian sebesar 92% dengan kategori sangat layak; (2) Respon mahasiswa terhadap media pembelajaran flipbook pada saat uji coba yang melibatkan 26 mahasiswa memperoleh hasil penilaian rata-rata sejumlah 91% termasuk dalam kategori “Sangat Baik”.
UTILIZATION OF YOUTUBE AS A LEARNING MEDIA TO ENHANCE STUDENTS’ UNDERSTANDING OF ENGLISH COURSES IN THE MANAGEMENT STUDY PROGRAM STUDENTS Eka Resty Novieta Sari; Rizky Cahya Febriani
STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/strategi.v6i1.8876

Abstract

English is one of the important subjects that aims to improve students' ability to communicate globally, both verbally and in writing. However, in practice, English language learning faces various challenges. The results of the observation showed problems such as a lack of interest in learning by students, a lack of learning media, and a variety of learning methods. This condition could impact students' ability to achieve optimal learning outcomes, especially for students in the 4th semester of the management study program in class H. The purpose of this study is to find out about the use of YouTube as a media resource for English language learning. This research is a qualitative study using library research. The findings of this study show that using YouTube as a learning tool in the digital age has the potential to increase student motivation and understanding, particularly in English language learning. YouTube's features, as well as the availability of clear and informative video learning content, make it an effective and flexible medium that can be used whenever and whenever. In addition, YouTube encourages students to explore material and gives lecture the opportunity to create content that meets their needs. YouTube, with its simple user interface and easy access, has the potential to become one of the most relevant and innovative learning mediums for English. ABSTRAKBahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran penting yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi secara global, baik secara lisan maupun tulisan. Namun, dalam praktiknya, pembelajaran bahasa Inggris sering kali menghadapi berbagai kendala. Hasil observasi ditemukan permasalahan seperti rendahnya minat belajar siswa, keterbatasan media pembelajaran, serta metode pembelajaran yang kurang variatif. Kondisi ini dapat berdampak pada kurang optimalnya pencapaian hasil belajar peserta didik khususnya pada mahasiswa program studi manajemen semester 4 kelas H. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Youtube sebagai media dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan studi kualitatif yang menggunakan penelitian perpustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah pemanfaatan YouTube sebagai media pembelajaran di era digital terbukti mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris. Beragam fitur serta ketersediaan video pembelajaran yang jelas dan informatif menjadikan YouTube sebagai media yang efektif dan fleksibel untuk digunakan kapan saja dan di mana saja. Selain itu, YouTube mendorong kemandirian belajar siswa dalam mengeksplorasi materi, serta memberi kesempatan bagi dosen untuk berkreasi dengan mengunggah konten pembelajaran sesuai kebutuhan. Dengan langkah penggunaan yang mudah dan akses yang luas, YouTube dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang relevan dan inovatif dalam mendukung proses pembelajaran bahasa Inggris.
Co-Authors Abdul Rozaq Elipatma Elipatma Kelik Sussolaikah Luciana Dian Anggraini Maylinia Rizky Putri Marwana Mei Lenawati Moch Yusuf Asyhari Nita, Sekreningsih Nugrahanti, Fatim Putri Ramadhani Pasyawati Rizal Ula Ananta Fauzi Rizky Cahya Febriani Sekreningsih Nita, dkk Yessi Yunitasari