Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS
Otrin Nabang
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning, Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Geografi Otrin Nabang; Vitus No; Laurens Kaluge; Endah Andayani
Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Vol. 15 No. 1 (2021): APRIL
Publisher : Direktorat Pascasarjana Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jppi.v15i1.5488

Abstract

The purpose of this research is to explain early learning capabilities, characteristics, learning models whether peer-driven motivation affects learning outcomes. The approach used in this study is quantitative, the data obtained during the study of trainee value analyses prior to treatment and trainee value analyses after treatment. Based on the results of dummy data analysis of the significant value of the motivation to learn from pre test is 0.051 and post test is 0.067 indicates that 0.051 would indicate that any impulse effect of learning from an experiment class as well asa class of control to test the original pre test abilities and class control. For the test of the t- test the motivation effect on study results is 0,000< 05, then it is estimated that there is a significant amount of motivation for learning results.
Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru : Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru Otrin Nabang; Dony Wahyudi
Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Vol. 15 No. 1 (2021): APRIL
Publisher : Direktorat Pascasarjana Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jppi.v15i1.5500

Abstract

Kinerja adalah tingkat keberhasilan seseorang atau kelompok dalam melaksanakan tugas sesuai dengan tanggung jawab dan wewenangnya berdasarkan standar kinerja yang telah ditetapkan selama periode tertentu dalam kerangka mencapai tujuan organisasi. Kinerja guru berkaitan dengan tugas perencanaan, pengelolaan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah dan disiplin kerja Guru terhadap kinerja Guru di SMPN sub rayon 18 Kabupaten Pasuruan. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 123 Guru yang berasal dari Guru di SMP Negeri di wilayah Sub Rayon 18 Kabupaten Pasuruan. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan variabel kepemimpinan kepala sekolah (X1), dan disiplin kerja guru (X2) berpengaruh signifikan baik secara parsial maupun secara simultan terhadap variabel kinerja guru (Y). Variabel disiplin kerja guru memiliki kontribusi terbesar terhadap kinerja guru yakni sebesar 0,086. Variabel kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja guru mampu menjelaskan variabel kinerja guru sebesar 41,3%
Kepuasan Kerja Guru : Dintinjau Dari Komunikasi Interpersonal Dan Motivasi Kerja Otrin Nabang; Hari Poernomo
Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Vol. 15 No. 1 (2021): APRIL
Publisher : Direktorat Pascasarjana Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jppi.v15i1.5502

Abstract

Kepuasan kerja merupakan suatu sikap yang positif yang menyangkut penyesuaian diri yang sehat dari para karyawan terhadap kondisi dan situasi kerja, termasuk di dalamnya masalah upah, kondisi sosial, kondisi fisik dan kondisi psikologis. Kenyataan menunjukkan, bahwa orang mau bekerja bukan hanya mencari dan mendapatkan upah saja (unsur ekonomis), akan tetapi dengan bekerja dia mengharapkan akan mendapatkan kepuasan kerja. Kepuasan kerja adalah sikap umum terhadap pekerjaan seseorang, yang menunjukkan perbedaan antara jumlah penghargaan yang diterima pekerja dan jumlah yang mereka yakini seharusnya mereka terima.Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan dan menganalisis pengaruh antara komunikasi interpersonal dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru SMP Negeri di Sub Rayon 16 Kab. Pasuruan. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru di SMP Negeri di sub Rayon 16 Kab. Pasuruan yang berjumlah 121 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel komunikasi interpersonal (X1), motivasi kerja (X2), berpengaruh signifikan baik secara parsial maupun secara simultan terhadap variabel kepuasan kerja guru (Y). Variabel komunikasi interpersonal memiliki kontribusi terbesar terhadap kepuasan kerja guru yakni sebesar 0,489. Variabel komunikasi interpersonal, motivasi kerja mampu menjelaskan variabel kepuasan kerja guru sebesar 60,5%.
Co-Authors Dony Wahyudi endah andayani Hari Poernomo Laurens Kaluge Vitus No