Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Diglosia Jurnal Sasindo Unpam Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Soleh Ibrahim
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
DUKA DALAM KITAB PUISI PERIHAL GENDIS KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO (KAJIAN SEMIOTIK) Siti Suryani; Soleh Ibrahim
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (816.79 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami rasa duka yang terdapat pada kitab  puisi Perihal Gendis karya Sapardi Djoko Damono yang diteliti menggunakan teori dari Charles Sanders Peirce yaitu trikonimi tanda berupa ikon, indeks, dan simbol yang terkandung dalam kitab puisi Perihal Gendis karya Sapardi Djoko Damono. Penelitian ini diharapkan bisa menambah wawasan dan bisa bermanfaat untuk dijadikan penelitian relevan terhadap analisis karya sastra yang serupa. Jenis data yang dianalisis yaitu rasa duka yang diteliti menggunakan trikonomi tanda yaitu ikon, indeks, dan simbol. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 12 puisi yang terdapat pada kitab puisi Perihal Gendis karya Sapardi Djoko Damono jumlah halaman kitab puisi ini adalah 58 halaman dan diterbitkan oleh PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta pada tahun 2018. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskripsi dengan jenis metode penelitian analisis isi. Hasil penelitian pada kitab puisi Perihal Gendis karya Sapardi Djoko Damono terdapat 3 ikon yang meliputi Gadis, Tuan dan Potret, 19 indeks yang meliputi hubungn sebab akibat tentang permasalahan yang dihadapi Gendis, dan 16 simbol yang mengandung makna kesedihan. Rasa duka yang terdapat dalam kitab puisi Perihal Gendis dikelompokan dalam tiga golongan, yaitu kedukaan berkepanjangan (prolonged grief), kedukaan tertunda (delayed grief), dan kedukaan tidak penuh (distorted grief). Kedukaan berkepanjangan adalah kedukaan yang sangat dirasakan gendis, karena kepergian kedua orang tuanya.kata kunci: rasa duka, puisi, pendekatan semiotik 
PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING: MAHASISWA THAILAND DALAM BERKOMUNIKASI Irpa Anggriani Wiharja; Soleh Ibrahim
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 6, No 1 (2022): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (30.898 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia pada Mahasiswa Thailand Semester IV di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi. Data penelitian ini berupa kosakata yang diperoleh dari hasil rekaman video mahasiswi Thailand semester IV di Universitas Muhammadiyah Tangerang dengan pembelajaran yang dilakukan mahasiswa Thailand pengolahan data diuraikan dalam bentuk tabel. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari ke IV data mahasiswa yang dianalisis penggunaan kosakata bahasa Indonesia belum tepat dengan kalimat yang dipresentasikan, hanya terdapat satu mahasiswa yang sudah tepat dalam penggunaan kosakata bahasa Indonesia. Penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang digunakan mahasiswa Thailand semester IV di Universitas Muhammadiyah Tangerang ditemukan pada struktur kalimat yang tidak sesuai dengan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia.Kata kunci: BIPA, kosakata This study aims to find out and describe the use of vocabulary Indonesian in Thai Students Semester IV at the University of Muhammadiyah Tangerang. The method used in this study is the content analysis method. This research data in the form of vocabulary obtained from the results of video recordings of Thai students in the fourth semester at the University of Muhammadiyah Tangerang with learning conducted by Thai students processing data is outlined in the form of tables. Data collection techniques use listening techniques and recording techniques. The results showed that from the IV student data analyzed vocabulary use Indonesian not exactly with the sentences presented, there was only one student who was right in the use of vocabulary Indonesian. The use of Indonesian vocabulary used by Thai students in the fourth semester at the University of Muhammadiyah Tangerang was found in sentence structures that did not conform to general spelling guidelines Indonesian. Keywords: BIPA, vocabulary
PENGARUH METODE KARYAWISATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VII SMPN 2 MEKARBARU KABUPATEN TANGERANG Haerudin Haerudin; Soleh Ibrahim
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i2.4816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh metode karyawisata terhadap keterampilan menulis teks hasil laporan observasi siswa kelas VII SMPN 2 Mekarbaru Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Experimental Design dengan melakukan pretes dan postes pada dua kelompok. Desain penelitian ini menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Nonequivalent Control Group Design Data yang diperoleh dari hasil pengisian tes dideskripsikan dengan menggunakan instrumen-instrumen yang dikembangkan. Selanjutnya, data disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, histogram, ogive, poligon. Hasil penelitian pretes dengan uji hipotesis menunjukan hasil thitung(0,21) < ttabel (1,66) ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan menulis teks prosedur antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis postes dengan uji hipotesis menunjukan hasil thitung (6,73) > ttabel (1,66) ini menunjukkan bahwa perbedaan terlihat signifikan terhadap kemampuan menulis teks prosedur sangat berpengaruh pada kemampuan menulis siswa. Kata Kunci: laporan hasil observasi, metode karyawisata
NILAI PENDIDIKAN LINGKUNGAN DALAM KARYA SASTRA INDONESIA TAHUN 2020 Soleh Ibrahim; Nori Anggraini
Jurnal Sasindo UNPAM Vol 10, No 1 (2022): Sasindo Unpam
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v10i1.30-37

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan lingkungan dalam karya sastra Indonesia tahun 2020 serta penerapan dalam kehidupan. Pendekatan  yang  dilakukan  pada  penelitian  ini  yaitu  menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Teknik analisis data pada  penelitian  ini  dengan  cara  menganalisis  cerpen  dan  puisi  dengan memperhatikan  setiap  kalimat  untuk  menemukan  unsur  nilai  pendidikan lingkungan.  Nilai  pendidikan  yang  sudah  ditemukan  kemudian digarisbawahi  dan  dicatat.  Data  yang  sudah  terkumpul  kemudian  dikaji berdasarkan nilai pendidikan lingkungan dengan teori yang sudah ada.Kata kunci: cerpen, puisi, lingkungan
DEIKSIS PADA BUKU PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Irpa Anggriani Wiharja; Soleh Ibrahim; Hamdah Siti Hamsanah Fitriani
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i3.7293

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menjelaskan jenis-jenis deiksis dan deiksis yang paling dominan pada teks tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan studi dokumen dengan teknik baca dan catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa deiksis persona terdiri dari 1) deiksis persona pertama tunggal terdapat 28 data, 2) deiksis persona pertama jamak terdapat 15 data, 3) deiksis persona kedua tunggal terdapat 7 data, 4) deiksis persona kedua jamak terdapat 5 data, 5) deiksis persona ketiga tunggal terdapat 45 data, 6) deiksis persona ketiga jamak terdapat 15 data. Selanjutnya deiksis penunjuk terdapat 20 data yang digunakan dalam teks deskripsi dan teks narasi. Sedangkan deiksis tempat dalam teks deskripsi dan teks narasi hanya terdapat 2 data. Melalui analisis ini peneliti menyimpulkan bahwa dari ketiga jenis deiksis tersebut yang disering ditemukan pada teks deskripsi dan teks narasi yaitu jenis deiksis persona karena dalam teks tersebut merujuk pada diri sendiri, orang yang sedang diajak bicara, dan orang yang sedang dibicarakan baik itu dalam jumlah jamak maupun dalam bentuk inklusif dan ekslusif.Kata kunci: deiksis, teks deskripsi dan narasi, buku teks.
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL CERITA RAKYAT SISWA KELAS III SD KABUPATEN MAGELANG Winda Dwi Hudhana; Soleh Ibrahim; Irpa Anggriani Wiharja
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v9i2.26441

Abstract

This study aims to analyze the reading comprehension skills of third-grade elementary school students through digital comic media based on folktales in Magelang Regency. This research is a qualitative descriptive study conducted in five elementary schools in Salaman District: SDN 1 Salaman, SD Muhammadiyah Tempuran, SD IT Laboratorium, SD Muhammadiyah Jetis, and SDN Ngadirejo. Data collection techniques included literature review, observation, test sheets, and documentation. The findings reveal that the reading comprehension skills of third-grade students in Salaman District still face challenges, particularly in reading fluency and learning motivation, which are crucial factors for comprehension. The use of digital comic media has been shown to improve students' reading comprehension skills, with achievement levels increasing from 69.5% to 88% after implementation, supported by enhanced motivation and active student participation. However, not all students experienced the same level of improvement, indicating the need for additional interventions such as learning support, tailored teaching methods, visual aids, and counseling services. The success of digital comics in learning demonstrates their potential as collaborative and contextual literacy media, supported by a conducive learning environment and parental involvement. Furthermore, a comfortable school environment and a literacy movement involving the entire school community reinforce students' literacy achievements.  
Co-Authors Haerudin Haerudin Hamdah Siti Hamsanah Fitriani Irpa Anggriani Wiharja Irpa Anggriani Wiharja Nori Anggraini, Nori Siti Suryani Winda Dwi Hudhana