Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovation and Applied Technology Jurnal Kesehatan Mesencephalon
Ridhoyanti Hidayah
University of Brawijaya
Computer Science & IT Health Professions Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTARA TIPE KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA PROFESI NERS Ridhoyanti Hidayah; Aan Trisnayanti; Septi Dewi Rachmawati
Jurnal Kesehatan Mesencephalon Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Kesehatan Mesencephalon - Oktober 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kepanjen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36053/mesencephalon.v6i2.224

Abstract

Profesi Ners yang merupakan tahap lanjutan dari pendidikan sarjana keperawatan merupakan salah satu stresor terbesar yang dihadapi oleh mahasiswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi respon stres adalah tipe kepribadian. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tipe kepribadian, tingkat stres dan menganalisis hubungan antara tipe kepribadian dengan tingkat stres mahasiswa profesi ners di Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Metode penelitian ini adalah deskriptif korelasional, dengan pendekatan cross sectional. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah sampel 36 responden. Instrumen pada penelitian ini menggunakan behavior pattern scale dan student nurse stress index yang telah dimodifikasi oleh peneliti. Hasil penelitian dianalisis menggunakan Chi-Square. Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa profesi ners memiliki tipe kepribadian B (63,9%) dan mengalami stres sedang (61,1%), dengan nilai p sebesar 0,036. Kesimpulannya adalah terdapat hubungan antara tipe kepribadian dengan tingkat stres pada mahasiswa profesi ners di Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Mahasiswa diharapkan mampu memahami tipe kepribadian dan manajemen stres untuk mencegah terjadinya stres berlebihan selama menjalani praktik profesi.
Prevention Of Mental Health Problems Among School-Age Children Through Establishment Of Mental Health Alert School Ridhoyanti Hidayah
Journal of Innovation and Applied Technology Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jiat.2021.006.02.12

Abstract

Many things cause mental health problems when children are at school. It is not known by both parents and the school. Therefore, it harms student behavior and academic achievement. These impacts can be addressed through education and training for teachers, staff, parents, and students on promotive and preventive measures for mental health problems. This effort is carried out through collaboration among schools, parents, students, and health workers continuously. The results of the activity showed that most parents, teachers, staff, and students did not know about mental health problems, as well as prevention and early handling efforts that could be carried out. Some teachers still have the old paradigm of mental health problems, so the prevention and treatment in overcoming deviant student behavior are still focused on short-term outcomes.
Co-Authors Aan Trisnayanti Septi Dewi Rachmawati