Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris
Duffy Hadsah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TEACHING READING BY USING ANCHORED INSTRUCTION STRATEGY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Hadsah, Duffy; Sani, Riny Dwitya
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Makalah ini mendiskusikan tentang pengajaran reading untuk siswa kelas dua SMP dengan menggunakan strategi Anchored Instruction. Salah satu masalah yang sering dihadapi guru yaitu bagaimana menumbuhkan minat membaca siswa khusunya pada narrative text. Biasanya dalam membaca siswa sering meghadapi kendala seperti; kurang memahami topik bacaan, beserta makna dari isi keseluruhan bacaan. Salah satu strategi yang sesuai digunakan untuk permasalahan tersebut yaitu dengan menggunakan strategi Anchored Instruction. Dalam penerapanya, guru memberikankan sebuah video dan narrative text  kepada siswa, mendiskusikan cerita dengan konteks kehidupan sehari-hari, memberikan kesimpulan berdasarkan kelompok yang selanjutnya akan disimpulkan kembali bersama guru sebagai kesimpulan paling tepat . Melalui prosedur tersebut membaca narrative text akan semakin mudah bagi siswa dan dapat membuat mereka lebih tertarik atau termotivasi dalam proses pembelajaran. Maka dari itu, dengan adanya strategi ini diharapkan guru dan siswa memiliki sebuah pegangan yang dapat membantu dalam kegiatan reading, sehingga reading menjadi kegiatan yang menyenangkan.
Co-Authors Riny Dwitya Sani