Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan
Rismita Rismita
Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Integrasi Manajemen Sekolah Kejuruan melalui Program Prakerin Rismita Rismita; Istaryatiningtias Istaryatiningtias
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 9, No 2 (2020): Bahana Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v9i2.110110

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengintegrasi manajemen sumber daya manusia adaptif dalam tatanan pendidikan  mengarah pada “merdeka Belajar”  untuk berinovasi, belajar mandiri dan kreatif dalam peningkatan kualitas pendidikan di SMK Perguruan Cikini Jakarta untuk menciptakan peluang dunia usaha dan dunia industri sebagai strategi yang berorientasi pada perubahan sistemik sekolah kejuruan yang berkelanjutan melalui proses manajemen dan kemampuan sekolah terhadap layanan pendidikan yang cepat, andal, tindakan kepemimpinan terhadap kebutuhan dan tuntutan dengan mengefektifkan pengelolaan sumber daya yang terintegrasi manajemen. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengintegrasikaan perencanaan yang sesuai dengan program prakerin melalui kurikulum proses merdeka belajar, (2) mengorganisasikan program prakerin dengan menjalin kerjasama  untuk meningkatkan kapasitas kelembagaan sekolah kejuruan, (3) mengimplementasi pelaksanaan program prakerin dengan eksplorasi keberhasilan manajemen sekolah, dan (4) melakukan pengawasaan kegiatan prakerin. Penelitian kualitatif dengan metode survey, yang dijelaskan secara deskriptif, eksploratif dan kontekstual. Penelitian yang bersifat deskriptif, data dikumpulkan menggunakan kuesioner pada guru mata pelajaran produktif  sedangkan eksploratif dan konstekstual, data dikumpulkan melalui wawancara mengenai pengetahuan dan pengalaman guru dalam menerapkan integrasi manajemen sekolah dan struktur tata kelola program kerja industri. Setelah data dikumpulkan, data diklasifikasikan, ditafsirkan, dan dianalisis dengan penskoran nilai. Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMK Perguruan Cikini Jakarta mengintegrasikan manajemen dengan optimal berdasarkan Standar Nasional Pendidikan dan menjalin kerjasama industry sesuai dengan bidang keahlian sekolah
Evaluasi implementasi program kerja guru dalam merancang pembelajaran Rismita Rismita; Istaryatiningtias Istaryatiningtias; Bunyamin Bunyamin
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 10, No 2 (2021): Volume 10 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v10i2.115587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program kerja guru dalam merancang pembelajaran dengan menggunakan metode mixed methods (metode campuran: kuantitatif dan kualitatif). Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan kuesioner dalam bentuk tes yang disebar ke sampel yang berjumlah 10 orang guru yang mengajar mata pelajaran kejuruan. Analisis data secara kuantitatif menggunakan uji paired test. Hasil penelitian adalah guru dalam merancang pembelajaran sudah efektif  berdasarkan hasil post test (setelah mengikuti pelatihan) sebagian besar mengalami peningkatan nilai dan hasil uji paired tes menunjukkan nilai yang sama antara pre test dan post test dengan arti tidak ada perbedaan nilai antara sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan. Dan hasil temuan ini memberikan maksud bahwa guru termotivasi dalam mengikuti pelatihan perancangan pembelajaran sebagai wujud dari program kerja guru yang dibutuhkan  guru pada penerapan kurikulum yang meliputi komponen kognitif berdasarkan kompetensi yang mengacu pada standar pendidikan. 
Pengelolaan pemasaran social yang diterapkan di sekolah untuk optimalisasi kualitas pendidikan Rismita Rismita; Istaryatiningtias Istaryatiningtias
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 12, No 1 (2023): Volume 12 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v12i1.121629

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menggalakkan kampanye manajemen pemasaran social untuk mengembangkan agen perubahan keberlanjutan kegiatan pendidikan dan  mengintegrasikan pemanfaatan produk social sebagai perwujudan prestasi yang diperoleh sekolah. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menjelaskan mengenai pengelolaan pemasaran social dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Data dikumpulkan melalui pertanyaan semi terbuka (ke beberapa guru), wawancara, dan dokumen yang ada di sekolah. Pengolahan data dan analisis data adalah reduksi data, kategorisasi data, dan sintesis data dengan mencari kaitan antar kategori data. Sedangkan teknik keabsahan data dengan melakukan triangulasi data. Hasil penelitian mengenai pemahaman guru mengenai fungsi pemasaran social belum memadai, tetapi pemahaman guru mengenai produk social sudah memadai, sebagai solusinya sekolah mengaktifkan semua media social milik sekolah dan membuat jejaring social pribadi sehingga peran guru bermanfaat untuk menggalakkan kampanye pemasaran social melalui produk social di sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan memberikan pengaruh kepada target sasaran (peserta didik) berupa kebaikan social yaitu merealisasikan berbagai etika di sekolah dan pesan moral pada media social yang ada gunanya untuk masyarakat social
Co-Authors Bunyamin Bunyamin Istaryatiningtias