Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic Education Analysis Journal EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Performance Soedirman Economics Education Journal
Retno Widuri
Universitas Jenderal Soedirman
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Soedirman Economics Education Journal

 1 
Analisis Kausalitas Gerakan Literasi, Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Pembelajaran Arini Zubaedah; Najmudin Najmudin; Retno Widuri
Soedirman Economics Education Journal Vol 2 No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v2i1.2355

Abstract

Penelitian ini bertujuan menginvestigasi dampak gerakan literasi sekolah, pemanfaatan koleksi perpustakaan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil pembelajaran siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X SMAN 1 Baturraden sebanyak 352 siswa yang mengambil Mata Pelajaran Ekonomi. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 187 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda yang mencakup penggunaan koefisien determinasi dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan literasi sekolah, pemanfaatan koleksi perpustakaan sekolah dan motivasi belajar memiliki pengaruh positif terhadap hasil pembelajaran siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pertama, semakin baik program gerakan literasi sekolah dijalankan, maka semakin baik pula hasil pembelajaran yang diperoleh siswa. Kedua, semakin baik pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh siswa, maka semakin baik pula hasil pembelajaran yang diperoleh siswa. Ketiga, semakin baik motivasi siswa dalam belajar, maka semakin baik pula hasil pembelajaran yang diperoleh siswa.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SCHOOLOGY DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Melirianti Dwi Aspikawati; Jaryono Jaryono; Retno Widuri
Soedirman Economics Education Journal Vol 3 No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v3i1.3960

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran schoology dan motivasibelajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Purwokerto. Penelitian ini merupakanpenelitian ekperimen dengan menggunakan eksperimen semu (quasi eksperimental research). Populasidalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwokerto sebanyak 287 peserta didik.Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dimana pengambilan sampel dipilih secara khususberdasarkan pertimbangan tertentu. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 2 kelasyaitu kelas X MIPA 1 dengan jumlah peserta didik sebanyak 35 peserta didik dan X MIPA 3 denganjumlah peserta didik sebanyak 36 peserta didik, sehingga sampel keseluruhan dalam penelitian inisebanyak 71 peserta didik. Berdasarkan penelitian dan analisis data menunjukan bahwa: 1) Terdapatperbedaan hasil belajar antara peserta didik yang menggunakan media pembelajaran schooology denganpeserta didik yang menggunakan media pembelajaran konvensional. 2) Terdapat pengaruh positif dansignifikan media pembelajaran schoology terhadap hasil belajar. 3) Terdapat pengaruh positif dansgnifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar.
Co-Authors Akrimi Matswaya Arini Zubaedah Bambang Sunarko Dyah Perwita Dyah Perwita Jaryono Jaryono Melirianti Dwi Aspikawati Najmudin Nur Choirul Afif Suci Indriati