Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Idea Nursing Journal JABE (Journal of Applied Business and Economic) Business Management Journal Program Studi Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SUMUR ( Jurnal Sosial Humaniora) Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Budi Satria
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan

 1 
Keluarga Digital Cerdas: Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah dalam Literasi Digital Anak Untari, Dhian Tyas; Budi Satria; Prasojo; Fata Nidaul Khasanah; Tulus Sukreni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1587

Abstract

Perkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menempatkan literasi digital sebagai kompetensi esensial, khususnya bagi anak-anak yang tumbuh di era digital. Mereka dihadapkan pada potensi positif teknologi sekaligus risiko seperti hoaks, perundungan siber, dan kecanduan gawai. Mengingat urgensi ini, program pengabdian masyarakat "Keluarga Digital Cerdas: Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah dalam Literasi Digital Anak" dilaksanakan di SD di Bekasi. Program ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi digital pada orang tua dan siswa SD secara sinergis, menciptakan ekosistem digital yang aman dan edukatif. Metode pelaksanaan meliputi lokakarya interaktif untuk orang tua dan sesi edukasi kreatif untuk siswa, dengan melibatkan partisipasi aktif dari kedua belah pihak. Hasil evaluasi menggunakan pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman literasi digital yang signifikan pada orang tua (25%) dan siswa (30%). Selain itu, program ini berhasil menumbuhkan komunikasi yang lebih terbuka antara keluarga dan sekolah terkait isu digital. Meskipun ada tantangan seperti ketersediaan waktu orang tua, program ini menunjukkan potensi besar dalam membentuk perilaku digital yang lebih bijak dan bertanggung jawab. Rekomendasi meliputi keberlanjutan program melalui integrasi kurikulum dan pengembangan platform kolaborasi.
Co-Authors Achiruddin Achiruddin Andreas Wisensius Azrha Azhiva Faris Augus Tirtana Hadrizal Idaul Hasanah Muhammad Irham Prasojo Tulus Sukreni Untari, Dhian Tyas Zimanda Herko Netri