Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Muhammad Aman Ma’mun
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Muhammad Aman Ma’mun
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2018): Jurnal Annaba' STIT Muhammadiyah Paciran
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/ojs.v4i1.31

Abstract

Abstract: Preferably the human is the one who learns the Qur'an and teach it. So learning to read the Qur'an to be conducted early as the provision of life and afterlife. Learning the Quran as an interaction learning activities also have a purpose. The purpose of learning the Qur'an is as follows: 1) so that students can read Quran fluently and correctly according to the recitation. 2) so students can familiarize the Qur'an in his life. 3) enrich the vocabulary words and sentences that are beautiful and interesting. In Indonesia there are various methods of reading the Qur'an as may have been collected by the LITBANG in 1994. A variety of methods have advantages and disadvantages of each. One method is to write the Qur'an by dictation. There are four (4) types of dictation that can be applied to a person according to their cognitive level: Imla’ manqu, Imla’mandhur, Imla’ ghairu al-mandhur (masmu’), Imla’ ikhtibari.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN SISWA SMA NEGERI JOGOROTO DALAM PELAKSANAAN PONDOK RAMADHAN DI PONPES AL-URWATUL WUTSQO JOMBANG Sunardi; Muhammad Aman Ma’mun
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 03 (2024): MEI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam konteks modern yang kompleks, di mana remaja dihadapkan pada berbagai tantangan spiritual dan sosial, Pondok Ramadhan menjadi sebuah wahana yang sangat penting dalam membentuk pemahaman agama yang mendalam dan memperkuat nilai-nilai moralitas. Pelatihan dan pendampingan ini tidak hanya relevan dengan tuntutan zaman, tetapi juga memberikan solusi konkret dalam menghadapi tantangan masa kini. pelatiahan ini menggunakan metode mulai dari perencanaan program, Identifikasi Kebutuhan Siswa, Pemilihan Metode Pembelajaran, Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan, Evaluasi dan Umpan Balik. Hasil dari Pelatihan dan pendampingan siswa SMA Negeri Jogoroto dalam pelaksanaan Pondok Ramadhan di Ponpes al-Urwatul Wutsqo membawa manfaat yang signifikan bagi siswa dalam memperdalam pemahaman agama, memperkuat nilai-nilai moralitas, dan mengembangkan sikap toleransi. Melalui pendekatan yang holistik dan terintegrasi, siswa tidak hanya menjalani ibadah ritual, tetapi juga diberikan pemahaman yang mendalam tentang ajaran Islam dan diberikan kesempatan untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pelatihan ini berperan penting dalam membentuk karakter dan sikap positif siswa, serta membantu mereka menghadapi berbagai tantangan yang dihadapi dalam masyarakat modern
Co-Authors Sunardi