Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika
Anita Sri Rejeki Hutagaol, S.Pd,M.Pd
STKIP Persada Khatulistiwa
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU MATEMATIKA KELAS III SDN 29 SUNGAI PUANG Anita Sri Rejeki Hutagaol, S.Pd,M.Pd; Heronimus Nyama; Warkintin Warkintin
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2019): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.216 KB) | DOI: 10.31932/j-pimat.v1i2.497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga papan berpaku dengan prosedural bersifat diskriptif diantaranya: 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) disain media, 4) validasi media, 5) revisi media, 6) uji coba media, 7) revisi media, 8) uji coba pemakaian, 9) revisi media serta 10) produk alat peraga papan berpaku. Hasil penelitian berupa : 1) validasi media oleh ahli media diperoleh semua skor 75 dengan kategori baik dan validasi oleh ahli materi diperoleh rerata 98 dengan kategori sangat baik sehingga media alat peraga papan berpaku  termasuk dalam kategori sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan alat peraga papan berpaku sangat layak digunakan untuk materi mencari luas persegi dan persegi panjang. Kata Kunci: Pengembangan, Papan Berpaku
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI -RELASI DAN FUNGSI Anita Sri Rejeki Hutagaol, S.Pd,M.Pd; Yopita Yopita; Veronika Andau
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2022): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v4i1.1671

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menjelaskan Kesulitan siswa dalam memahami konsep matematis pada materi Relasi dan fungsi di SMA negeri 2 Sintang. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas X IPA 3  tahun akademik 2021/2022. Data yang di kumpulkan berupa hasil tes dalam menyelesaikan soal cerita dan lembar hasil wawancara. Soal tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis terdiri dari 5 soal  berbentuk esai dengan materi Relasi dan fungsi. Hasil tes kemudian dianalisis berdasarkan indikator pemahaman konsep matematis yaitu: 1) dapat menjelaskan ulang definisi dengan kata-kata sendiri agar mudah di mengerti, 2) mampu membedakan contoh dan yang bukan contoh, dan 3) dapat menggunakan konsep saat menyelesaikan masalah (Agustina, 2016 hal) . Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa Siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematis terbukti dari beberapa persentase ketercapaian tiap indikator yang tergolong rendah dan terbukti dari hasil wawancara siswa. Hasil dari penelitian ini bisa memberikan informasi kepada guru  secara khusus guru matematika tentang kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis sehingga guru diharapkan dapat merancang kegiatan pembelajaran yang mampu mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep matematis.
Co-Authors Heronimus Nyama Veronika Andau Warkintin Warkintin Yopita Yopita