Yustiadi Yustiadi
Sekolah Menengah Atas Negeri Cahaya Madani Banten

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

AKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI CAHAYA MADANI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA (PERSEPSI SISWA MELALUI SELF ASSESSMENT) Bambang Afriadi; Yustiadi Yustiadi
Jurnal Evaluasi Pendidikan Vol 12 No 1 (2021): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Publisher : PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian sejatinya tidak hanya berbicara pada hasil akhir melainkan juga mengenai proses. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Cahaya Madani Banten, terhadap pengembangan kompetensi dalam pembelajaran Fisika melalui self assessment. Penelitian ini dilaksanakan dengan melibatkan 66 orang siswa sebagai sampel penelitian, pada kelas XI Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam. Responden dipilih melalui teknik culster random sampling. Keseluruhan data penelitian diperoleh melalui penggunaan instrumen baku Students Aktivitas dalam kelas sekaligus sebagai instrumen self assessment yang meliputi dimensi: (1) pikiran, (2) hubungan sosial, (3) penggunaan bahasa, simbol, dan kalimat, (4) manajemen diri, serta (5) partisipasi dan kontribusi. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis kuadran Importance Performance Analysis (IPA). Hasil penelitian menunjukkan dari 30 butir pernyataan, sebanyak 14 butir dalam kategori prestasi, 1 butir dalam kategori berlebihan, 14 butir dalam kategori prioritas rendah, dan 1 butir dalam kategori prioritas utama sebagai rekomendasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran Fisika, siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Cahaya Madani Banten belum memahami apa yang mereka pelajari dan mengapa mereka mempelajari materi tersebut.