Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling
umi fadlilah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN FAHMUL MAQRU' PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTs NEGERI 4 KOTA SURABAYA umi fadlilah
Arabia Vol 11, No 2 (2019): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v11i2.6044

Abstract

Suatu kegiatan pembelajaran dikatakan berhasil ketika indikator dan tujuan pembelajaran tercapai. Untuk mencapai hal tersebut diibutuhkan pendukung dalam proses pembelajaran seperti penggunaan metode dan media pembelajaran. Mencari metode yang sesuai dan inovatif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik menjadi pekerjaan tersendiri bagi seorang guru. Terlebih dalam pembelajaran bahasa Arab, yang dikenal sebagai mata pelajaran yang kurang diminati peserta didik. Pembelajaran bahasa Arab sendiri memiliki empat aspek keterampilan yang harus dikuasai, yaitu keterampilan mendengar atau istima’, berbicara atau kalam, membaca atau qiro’ah, dan menulis atau kitabah. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran Kooperatif Learning tipe Jigsaw untuk meningkatkan keterampilan peserta didik dalam keterampilan membaca atau maharoh qiro’ah khusunya dalam hal memahami isi teks bacaan atau fahmul maqru’. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Learning tipe Jigsaw mampu meningkatkan fahmul maqru’ peserta didik kelas VIII di MTs Negeri 4 Kota Surabaya.Kata kunci : Kooperatif learning, Jigsaw, Fahmul maqru’
Peran Bimbingan Rohani Islam dalam Membentuk Spiritualitas Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di RPS PMKS Pamardi Raharjo Banjarnegara Umi Fadlilah; Aedi, Ulul
Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 5 No 1 (2025): Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling
Publisher : UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/sjigc.v5i1.279

Abstract

Islamic Spiritual Guidance is a positive activity that can have a positive impact on patients with mental disorders who are undergoing the rehabilitation process in mental institutions. Islamic spiritual guidance has a good aim for patients. Islamic spiritual guidance is expected to provide direction and knowledge regarding the patient's religion and beliefs. So that when they return to society they can be well received by other members of society. Therefore, researchers made observations related to the Islamic spiritual guidance implemented at the orphanage. The research uses qualitative research methods, namely by observing patients while taking part in spiritual guidance activities. From the observations, results were obtained which stated that Islamic spiritual guidance could better shape the spirituality of patients in these institutions.
Co-Authors Aedi, Ulul