Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Meliza Meliza
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTABUMI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Meliza Meliza; Mulyanto Widodo; Muhammad Fuad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 Apr (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.329 KB)

Abstract

This study aims to describe (1) learning plans, (2) implementation of learning, (3) assessment of learning, and (4) improvement of learning to write anecdotal texts by utilizing comic media. This study uses classroom action research design which has four stages, namely planning, implementing, observing, and reflecting. This class action research was carried out in two cycles, and each cycle consisted of three meetings. The results showed: (1) the learning plan, in the first cycle, the results of the RPP assessment were 80.38 in the good category, and in the second cycle by 94.21 in the very good category. (2) The implementation of learning, in the first cycle the assessment results of the implementation of learning amounted to 80.66 and in the second cycle amounted to 94 in the very good category. (3) The results of the assessment of writing ability in the first cycle obtained a value of 67.37 and in the second cycle obtained a value of 81.20. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) rencana pembelajaran, (2) pelaksanaan pembelajaran, (3) penilaian pembelajaran, dan (4) peningkatan pembelajaran menulis teks anekdot dengan memanfaatkan media komik. Penelitian ini meggunakan desain penelitian tindak kelas (classroom action research) yang memiliki empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian tindak kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan tiap siklus tediri dari tiga kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan :(1) rencana pembelajaran, pada siklus I, hasil penilaian RPP sebesar 80,38 dalam kategori baik, dan pada siklus II sebesar 94,21 dalam kategori sangat baik. (2) Pelaksanaan pembelajaran, pada siklus I hasil penilaian pelaksanaan pembelajaran sebesar 80,66 dan pada siklus II sebesar 94 dalam kategori sangat baik. (3) Hasil penilaian kemampuan menulis pada siklus I memperoleh nilai 67,37 dan pada siklus II memperoleh nilai 81,20.Kata Kunci : kemampuan menulis, teks anekdot, komik, hasil belajar.DOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v8.i1.2021.03 
MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN UNTUK BERSAING DI ERA INDUSTRI 5.0 DI KELURAHAN PRINGREJO PEKALONGAN Meliza Meliza
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 4, No 1 Maret 2023
Publisher : LP3M STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1096

Abstract

The younger generation plays an important role in increasing the quantity and quality of entrepreneurs in Indonesia. However, the majority of young generation do not have a formidable entrepreneurial spirit to be able to face business challenges in the future. As a result, many young entrepreneurs in Indonesia experience failure in entrepreneurship. They are unable to sustain their businesses in the long term. Therefore, socialization activities about the importance of fostering an entrepreneurial spirit in the younger generation are very much needed. Community Service Activities (PkM) in the form of socialization are carried out in Pringrejo Village, Pekalongan District. This activity was attended by Karang Taruna of Pringrejo village. The activity phase includes identification, socialization, and evaluation. The identification results at the initial stage showed that the majority of participants did not own a business. While the majority of participants who already have a business to pursue business in the culinary field. At the evaluation stage, there was an increase in the number of participants who understood the importance of an entrepreneurial spirit from 24% of the total participants at the time before the socialization was carried out to 84% after the socialization was carried out.
IMPLEMENTASI JAMINAN SOSIAL KESEHATAN KARYAWAN OUTSOURCING DI KOTA CIREBON Meliza Meliza; Roni Sumiarsa
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 17, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v17i2.3199

Abstract

IMPLEMENTASI JAMINAN SOSIAL KESEHATAN KARYAWAN OUTSOURCING DI KOTA CIREBON Meliza Meliza; Roni Sumiarsa
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 17, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v17i2.3199

Abstract

META-ANALISIS PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERBASIS MODEL INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR Meliza Meliza; Ermawita Ermawita
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i1.5499

Abstract

Tujuan penelitian ini adalahkuntuk mengetahui seberapa besar pengaruh modelminquiry learning terhadaphasil belajar siswamdi kelasmkimia. ES yang di teliti merupakan hasil dari beberapa penelitian yang sudah pernah dilakukan. Penelitianmini menggunakan meta-analisismyakni mengkajimpenelitian yangmsejenis, yang dirangkum dari berbagai hasil penelitian secara kuantitatif dengan cara mencari nilai EF. Kajian jurnal yang digunakan merupakan jurnal internasional terindeks scopus Q1-Q3 dalam kisaran 10 tahun terakhir sebanyak 15 jurnal. Datamyang diperoleh dariminstrument penelitian dianalisismdengan menggunakanmformula effectmsize. Untuk nilai rata-rata ES penggunaan bahan ajar kimia berbasis model inquiry learning diperoleh sebesar 0,75 dan 0,78 yang beradampadamkategori sedang. Hal inimmenunjukkanmbahwampenggunaan bahan ajarmkimia berbasisminquirymlearning dalammprosesmpembelajarn dapatmmeningkatkan hasilmbelajar peserta didik.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN HOTS PESERTA DIDIK Meliza Meliza; Nenni Faridah Lubis; Putri Siregar
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.6350

Abstract

Higher order thinking skills (HOTS) merupakan keterampilan berpikir yang dapat menuntun keterampilan berpikir yang tidak hanya mengaplikasikan apa yang sudah dipahami, melainkan menganalisis, mengevaluasi, dan mengaplikasikan ini termasuk ke dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan higher order thinking skills (HOTS) melalui penerapan model project based learning (PjBL) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit peserta didik MAN Labuhanbatu Selatan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dengan one-group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data mengggunakan tes dan observasi. Uji yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas, uji N-Gain, pair sample t-test. Pada analisis deskriptif dengan bantuan software SPSS versi 22 di dapatkan nilai rata-rata penerapan pengggunaan model project based learning (PjBL) adalah 87,4 termasuk dalam kategori sangat baik. Selanjutnya dengan menggunakan uji-t menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning (PjBL) pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit dapat meningkatkan higher order thinking skills (HOTS) peserta didik MAN Labuhanbatu Selatan.
Co-Authors ., Ermawita MUHAMMAD FUAD Mulyanto Widodo Nenni Faridah Lubis Putri Siregar Roni Sumiarsa