Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika
Pida Mahani
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Lintasan Pengambilan Keputusan dalam Penyelesaian Soal Kontradiktif pada Materi Geometri oleh Siswa SMA Pida Mahani; Dyana Wijayanti; Mohamad Aminudin
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 5, No 1: Mei 2021
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/kontinu.5.1.35-48

Abstract

Hambatan Epistemologi Siswa Dalam Materi Persamaan Eksponen Fatimah Candrawati Dewi; Pida Mahani; Dyana Wijayanti
Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : IAIN BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/equation.v4i1.3770

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini berfokus pada hambatan epistemologi siswa dalam materi persamaan eksponen pangkat positif dan negatif. Hambatan epistemologi sendiri adalah hambatan yang ada dalam konsep dan pengetahuan dari pengetahuan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan soal persamaan eksponen dan wawancara pada subjek penelitian. Subjek penelitian diambil berdasarkan pengambilan sampel acak berstrata, yang dibagi menjadi tiga strata yaitu siswa dengan kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian dilakukan di SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang tepatnya di kelas X MIPA 1.  Pada penelitian ini ditemukan bahwa baik siswa kelas tinggi, sedang, dan rendah mengalami kesulitan pada pengerjaan yang diberikan oleh peneliti. Selain itu ditemukan bahwa siswa kelas tinggipun masih mengalami hambatan, salah satunya adalah kesulitan siswa pada operasi aljabar dan bilangan akar. Maka dapat disimpulkan hambatan epistemologi masih ditemukan baik pada hambatan konseptual, hambatan prosedural, dan hambatan teknik operasional.Kata Kunci : Hambatan Belajar, Hambatan Epistemologi, Persamaan Eksponen.
Co-Authors Dyana Wijayanti Fatimah Candrawati Dewi Mohamad Aminudin