Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Intelek Insan Cendikia
Aam Amalia
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Ice Breaking dalam Pembelajaran Bahasa Arab Aam Amalia
Shaut al Arabiyyah Vol 8 No 1 (2020): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v8i1.11551

Abstract

Selama ini pembelajaran bahasa Arab masih dilakukan secara tradisional dan  konvensional sehingga pembelajaran bersifat monoton  dan membuat siswa bosan untuk belajar bahasa Arab.  Hal ini dapat diubah dengan cara mengimplementasikan ice breaking dalam pembelajaran bahasa Arab agar tidak monoton serta menjadikan pembelajaran bahasa Arab lebih menyegarkan dan menarik siswa untuk lebih menyukai bahasa Arab. Guru dapat melakukan ice breaking sebagai upaya untuk mereview materi pembelajaran yang telah diajarkan sebelumnya. Adapun tujuan ice breaking ini adalah untuk membuat peserta didik lebih konsentrasi dalam belajar serta menumbuhkan minat dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab. Penelitian tersebut menggunakan metode penelitian pustaka (library research). Dalam artikel ini ditulis beberapa contoh ice breaking serta dijelaskan pula kaitannya dengan keterampilan bahasa (maharah al-lughah). Adapun hasil dari penelitian ini yaitu beberapa bentuk ice breaking yang dapat mengembalikan konsentrasi dan semangat mempelajari bahasa Arab sesuai dengan jenis keterampilan bahasa (maharah al-lughah) yang dituju. Kata Kunci : ice breaking, Pembelajaran bahasa Arab, Motivasi
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas 3 Pada Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar Aam Amalia
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i1.5870

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III sekolah dasar pada mata pelajaran IPAS. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 25 siswa kelas III SDN Cimindi 4. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, lembar evaluasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, menumbuhkan rasa ingin tahu, serta memperkuat kemampuan berpikir kritis. Siswa menunjukkan antusiasme dalam berdiskusi, menyelesaikan masalah, serta menyampaikan pendapat. Uji evaluasi menunjukkan bahwa siswa mampu menginterpretasi grafik, menganalisis cerita, menyimpulkan informasi, dan menjelaskan hubungan sebab-akibat dalam konteks ekosistem. Sebagian besar siswa memberikan respons positif terhadap proses pembelajaran berbasis masalah. Dengan demikian, model pembelajaran PBL efektif diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sejak dini.
WAHDATUL WUJUD: PENGERTIAN, SEJARAH, DAN CABANG ILMUNYA DALAM TASAWUF Aam Amalia; Muhamad Rizki; Maftuh Ajmain; Angga Pusaka Hidayat
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas konsep Wahdatul Wujud, sebuah doktrin metafisika yang dikembangkan oleh Ibn Arabi. Wahdatul Wujud, yang berarti "kesatuan wujud," adalah doktrin sentral dalam tasawuf yang menyatakan bahwa hanya ada satu Wujud hakiki, yaitu Allah SWT. Pemikiran Ibn Arabi membuka jalan bagi pemahaman bahwa perbedaan agama dan bentuk keyakinan hanyalah manifestasi dari satu realitas spiritual yang lebih tinggi. Selain itu, artikel ini membahas sejarah perkembangan konsep ini, termasuk tokoh-tokoh kunci yang berperan dalam formulasi dan penyebarannya, spesifikasi cabang ilmu Wahdatul Wujud serta perdebatan yang muncul seputar interpretasinya. Bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Ibn Arabi memahami manifestasi ketuhanan dalam berbagai aspek eksistensi. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk menelusuri akar sejarah dan perkembangan konsep ini.
Co-Authors Hidayat, Angga Pusaka MAFTUH AJMAIN MUHAMAD RIZKI